ECTS
4 crédits
Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Volume horaire
36h
Description
L'ingénierie systèmes (IS) est une approche globale pour la gestion du cycle de vie des systèmes
complexes, incluant la conception, la réalisation, l'exploitation et la maintenance, jusqu'à leur
livraison. Elle est largement adoptée dans des secteurs comme l'aéronautique, les transports, et la
production de services. L'IS requiert des équipes multidisciplinaires et une collaboration étroite,
s'appuyant sur des principes systémiques, la pensée systémique, des modèles standardisés et des
processus opérationnels adaptés à différents secteurs industriels. Elle complète l'ingénierie
spécialisée, souvent perçue à tort comme l'unique domaine de l'ingénierie. Cette UE vise à
introduire les principes de la systémique, les langages de modélisation classiques et les outils
méthodologiques de base de l'IS, ainsi qu'à enseigner l'application pratique de ces principes dans
l'ingénierie des exigences et l'ingénierie des systèmes.
Objectifs
À la fin de cette UE/EC, vous serez capable de :
● Préciser les notions et les outils des systèmes complexes et de cycle de vie d’un produit.
● Introduire les notions et outils de l’ingénierie système.
● Maîtriser les concepts de base, les outils de modélisation et d’analyse fonctionnelle et structurelle
des systèmes.
Compétences visées
Ingénierie système | ||
Bloc Usages avancés et spécialisés des outils numériques |
Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention |
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Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine |
Compétent | |
Bloc Développement et intégration de savoirs hautement spécialisés |
Maîtriser plusieurs paradigmes de modélisation et de programmation et être capable de s'adapter à de nouveaux langages |
Initié |
Proposer une architecture matérielle et logicielle permettant d’intégrer les données du problème et le résoudre |
Performant | |
Connaître et mettre en œuvre les principes de gestion des bases de données structurées ou non |
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Développer des applications informatiques sur des infrastructures variées (machines parallèles, environnement distribué, programmation Web…) |
Initié | |
Mettre en relation une catégorie de problèmes avec les algorithmes de résolution, en évaluer la pertinence : limites d’utilisation et efficacité |
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Déployer des applications informatiques, gérer les phases de test et les évolutions |
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Développer des interfaces homme-machines à destination des usagers |
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Bloc Communication spécialisée pour le transfert de connaissances |
Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation |
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Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère |
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Bloc Appui à la transformation en contexte professionnel |
Analyser et modéliser du point de vue informatique un problème dans toute son étendue et dans des champs d’applications variés en lien avec les usagers |
Initié |
Maîtriser les grands enjeux de la sécurité des systèmes informatiques et de la protection des données, analyser un système du point de vue de la sécurité et mettre en œuvre des solutions sécurisées |
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Prendre en compte les enjeux industriels, économiques et professionnels : compétitivité et productivité, innovation, propriété intellectuelle et industrielle, respect des procédures qualité, sécurité |
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Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale |
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Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif |
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