ECTS
4 crédits
Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Volume horaire
28,5h
Description
Présenter les notions permettant de construire un entrepôt de données à partir de données contenues dans les bases de production d’une entreprise.
- Notions relatives aux entrepôts de données : l’aide à la prise de décision, les limites des bases de données de production, les besoins des décideurs ;
- Les étapes de mise en place d’un entrepôt de données : extraction, transformation et chargement des données ;
- Méthodologie de construction d’un entrepôt de données ;
- Modèle multidimensionnel et de la notion de cubes de données ;
- Application à travers l’utilisation d’un logiciel spécialisé comme WarehouseBuilder d’Oracle.
Objectifs
À la fin de cette UE, vous serez capable de :
- Comprendre les notions relatives aux entrepôts de données,
- Construire un entrepôt de données à partir de données contenues dans les bases de production d’une entreprise.
Heures d'enseignement
- Entrepôts de données CMCours Magistral12h
- Entrepôts de données TDTravaux Dirigés16,5h
Pré-requis obligatoires
Connaissance des concepts relatifs aux bases de données relationnelles (Module bases de données ou équivalent).
Contrôle des connaissances
Session 1 : 100% contrôle continu
Pas de session 2.
Compétences acquises
Compétences | Niveau d'acquisition | |
|---|---|---|
| Appui à la transformation en contexte professionnel | Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale | 1 - Notion |
| Développement et intégration de savoirs hautement spécialisés | Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une demande ou d'une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation | 1 - Notion |
| Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines | 1 - Notion | |
| Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l'interface de plusieurs domaines | 1 - Notion | |
| Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d'études, comme base d'une pensée originale | 1 - Notion | |
| Usages avancés et spécialisés des outils numériques | Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine | 2 - Application |
| Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention | 2 - Application | |
