ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Volume horaire
16h
Description
- Former les étudiants à l’utilisation des méthodes d’analyse factorielle en apprentissage statistique non supervisé et supervisé. Maîtriser les bases mathématiques des méthodes d'analyse factorielle,
- Être capable d’utiliser des logiciels statistiques pour la mise en œuvre de ces méthodes,
- Être en mesure d’interpréter les résultats du traitement pour l’analyse des données en vue de la prise de décision.
- Méthodes mathématiques pour l’analyse des données.
- Analyse en composantes principales (ACP).
- Décomposition en valeur singulière (SVD) pour l’ACP.
- Partial Least Square version régression et version analyse canonique.
- Analyse discriminante via Partial Least Square.
Objectifs
À la fin de cet enseignement, vous serez capable de :
- Expliquer et communiquer à un public non expert les challenges de l’analyse des données ;
- Développer, décrire analytiquement et mettre en œuvre des méthodes analyse des données ;
- Mettre en œuvre des algorithmes spécialisés pour des méthodes analyse des données ;
- Résoudre des problèmes du monde réel à l’aide de méthodes d’analyse des données et de logiciel (R).
Heures d'enseignement
- Analyse de données S8 CMCours Magistral8h
- Analyse de données S8 TDTravaux Dirigés8h
Pré-requis obligatoires
Algèbre linéaire et bilinéaire (L2-L3) ; Probabilités (L).
Contrôle des connaissances
Session 1 : 100% contrôle continu
Pas de session 2.
Compétences acquises
Compétences | Niveau d'acquisition | |
|---|---|---|
| Appui à la transformation en contexte professionnel | Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale | 2 - Application |
| Développement et intégration de savoirs hautement spécialisés | Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une demande ou d'une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation | 1 - Notion |
| Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines | 1 - Notion | |
| Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l'interface de plusieurs domaines | 1 - Notion | |
| Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d'études, comme base d'une pensée originale | 1 - Notion | |
| Usages avancés et spécialisés des outils numériques | Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine | 2 - Application |
| Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention | 2 - Application | |
