Master Mention Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation - Second degré (MEEF) Mathématiques, Physique, Chimie

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Sciences, Technologies, Santé

Master Mention Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation - Second degré (MEEF) Mathématiques, Physique, Chimie

Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 2e degré
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  • Composante

    Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)

Présentation

Compétences

Compétences communes - Les professeurs acteurs du service public d’éducation

Compétences Communes - Les professeurs pédagogues et éducateurs au service de la réussite de tous les élèves

Compétences Communes - Les professeurs et les personnels d'éducation, acteurs de la communauté éducative

Compétences communes à tous les professeurs

Travailler dans le cadre des projets pluridisciplinaires, de recherche, d'innovation et internationaux

Communication spécialisée pour le transfert de connaissances

Appui à la transformation en contexte professionnel

Communiquer en contexte professionnel

Action en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle

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Programme

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Parcours mathématiques (CAPES)

Ce master professionnel (proposé en partenariat avec l'INSPÉ de l'Académie de Bordeaux) destine ses étudiants à la fonction d'enseignant du second degré, notamment par la préparation du CAPES ou du CAFEP de mathématiques et du CAPESA de mathématiques.

Voir la page complète de ce parcours

  • Maîtrise des champs disciplinaires

    8 crédits70h

    • Savoirs mathématiques et interactions

      8 crédits70h

  • Stratégies d'enseignement et d'apprentissage

    8 crédits

    • Outils (didactiques, disciplinaires, numériques) pour enseigner les mathématiques

      8 crédits66h

    • Stratégies d'enseignement dans le contexte laïque et républicain des établissements du second degré

      0 crédits4h

  • Acteur de la communauté éducative

    4 crédits

    • Acteur de la communauté éducative

      4 crédits

  • Pratique réflexive développement professionnel S1

    5 crédits

    • Recherche et construction des pratiques réfléxives pour enseigner les Mathématiques

      5 crédits50h

  • Professionnalisation

    3 crédits

    • Stage et accompagnement S1

      3 crédits12h

  • Langues vivantes S1

    2 crédits

    • Au choix : 1 parmi 2

      • Anglais MEEF S7

        2 crédits12h

      • Espagnol MEEF S7

        2 crédits12h

  • Maîtrise des champs disciplinaires

    8 crédits

    • Savoirs mathématiques et interactions

      8 crédits70h

  • Stratégies d'enseignement

    8 crédits

    • Outils (didactiques, disciplinaires, numériques) pour enseigner les mathématiques S2

      8 crédits66h

    • Stratégies d'enseignement dans le contexte laïque et républicain des établissements du second degré

      0 crédits4h

  • Acteur de la communauté éducative S2

    4 crédits

    • Acteur de la communauté éducative

      4 crédits

  • Recherche innovation pédagogique S2

    5 crédits

    • Recherche renforcement pratiques réfléxives enseigner S2

      5 crédits50h

  • Professionnalisation S2

    3 crédits

    • Stage et accompagnement S2

      3 crédits12h

  • Langues vivantes S2

    2 crédits

    • Au choix : 1 parmi 2

      • Anglais MEEF S8

        2 crédits12h

      • Espagnol MEEF S8

        2 crédits

  • Maîtrise des champs disciplinaires

    8 crédits

    • Savoirs mathématiques et interactions S3

      2,5 crédits50h

    • Préparation aux épreuves orales

      2,5 crédits1h

  • Stratégies d'enseignement S3

    5 crédits

    • Planifier, scénariser et adapter les pratiques d'enseignement des Math

      2 crédits50h

    • Préparation aux épreuves orales

      1 crédits1h

    • Stratégies d'enseignement dans le contexte laïque et républicain des établissements du second degré S3

      2 crédits6h

  • Acteur de la communauté éducative S3

    4 crédits

    • Acteur de la communauté éducative

      2 crédits26h

    • Valorisation et analyse de situations professionnelles

      2 crédits4h

  • Recherche innovation pédagogique S3

    10 crédits

    • Actualisation de connaissances liées à la recherche sur l'enseignement des mathématiques

      5 crédits20h

    • Suivi mémoire

      5 crédits2h

  • Professionnalisation S3

    4 crédits

    • Stage et accompagnement S3

      2 crédits15h

    • Suivi des stagiaires alternants

      2 crédits2h

  • Langues vivantes S3

    2 crédits

    • Au choix : 1 parmi 2

      • Anglais MEEF S9

        2 crédits

      • Espagnol MEEF S9

        2 crédits

  • Maîtrise des champs disciplinaires

    8 crédits

    • Savoirs mathématiques et interactions

      4 crédits50h

    • Préparation aux épreuves orales

      4 crédits1h

  • Stratégies d'enseignement

    8 crédits

    • Planifier, scénariser et adapter des pratiques d'enseignement des mathématiques

      4 crédits50h

    • Préparation aux épreuves orales

      2 crédits1h

    • Stratégies d'enseignement dans le contexte laïque et républicain des établissements du second degré S4

      2 crédits4h

  • Acteur de la communauté éducative S4

    4 crédits

    • Acteur de la communauté éducative

      2 crédits16,5h

    • Valorisation et analyse de situations professionnelles

      2 crédits5h

  • Professionnalisation S4

    10 crédits

    • Stage et accompagnement S4

      4 crédits15h

    • Suivi des stagiaires alternants

      6 crédits2h

Parcours physique chimie (CAPES)

Présentation

Le parcours "Physique-Chimie" développe les connaissances disciplinaires, didactiques, pédagogiques et épistémologiques ainsi que d'autres sur les compétences professionnelles.

Cette formation a comme double but de former les futurs enseignants de physique-chimie de collège et lycée et de préparer au concours du CAPES et du CAFEP.

Présentation du concours de la session 2017 :

Les épreuves écrites d'admissibilité ont lieu fin mars 2017 et les épreuves orales d'admission auront lieu fin juin début juillet 2017.

Les épreuves d'admissibilité et d'admission correspondent à la version "nouvelle formule" mise en place avec le concours 2014 rénové, soit beaucoup plus professionnelles que les versions avant 2014 avec des coefficients doubles pour les épreuves orales par rapport aux épreuves écrites.

Les étudiants, admis au concours en juillet 2017, seront fonctionnaires-stagiaires à la rentrée 2017 avec un service de 9h/semaine et poursuivront simultanément leur M2 MEEF. Ils seront titularisés à la rentrée 2018.

Nombre de postes : le nombre de postes est en général publié vers le mois d'octobre. Pour la session 2017, le nombre de postes sera de 314 pour le CAPES physique chimie (272 en 2015).

Voir la page complète de ce parcours

  • Construction du cadre de référence disciplinaire

    8 crédits

    • Physique

      4 crédits

    • Chimie

      4 crédits

  • Stratégies d'enseignement et d'apprentissage

    8 crédits

    • Approches de la physique

    • Connaître, comprendre concevoir et évaluer des situations

    • Laicité et valeur de la république

  • Acteur de la communauté éducative

    4 crédits

    • Acteur de la communauté éducative

      4 crédits

  • Pratique réflexive et développement professionnel

    5 crédits

    • Enseigner avec la recherche en chimie

    • Enseigner avec la recherche en physique

  • Mise en situation professionnelle

    3 crédits

  • Langue vivante

    2 crédits

    • Au choix : 1 parmi 2

      • Anglais

        2 crédits

      • Espagnol

        2 crédits

  • Construction du cadre de référence disciplinaire

    8 crédits

    • Physique

      4 crédits

    • Chimie

      4 crédits

  • Stratégies d'enseignement et d'apprentissage

    8 crédits

    • Approches de la physique

    • Connaître, comprendre concevoir et évaluer des situations

    • Laicité et valeur de la république

  • Acteur de la communauté éducative

    4 crédits

    • Acteur de la communauté éducative

      4 crédits

  • Pratique réflexive et développement professionnel

    5 crédits

    • Enseigner avec la recherche en chimie

    • Enseigner avec la recherche en physique

  • Mise en situation professionnelle

    3 crédits

  • Langue vivante

    2 crédits

    • Au choix : 1 parmi 2

      • Anglais

        2 crédits

      • Espagnol

        2 crédits

  • Maîtrise des champs disciplinaires

    5 crédits50h

    • Concepts fondamentaux en chimie

      2,5 crédits

    • Concepts fondamentaux en physique

      2,5 crédits

  • Stratégies d'enseignement

    5 crédits50h

    • Planifier, scénariser adapter pratiques enseignements en physique

      2 crédits

    • Planifier, scénariser adapter pratiques enseignements en chimie

      2 crédits

    • Laicité et valeur de la république

      1 crédits

  • Acteur de la communauté éducative

    4 crédits

    • Acteur de la communauté éducative

      4 crédits

  • Recherche et innovation pédagogique

    10 crédits20h

    • Actualisation de connaissances liées à la recherche sur l'enseignement en physique chimie

      8 crédits

    • Suivi du mémoire

      2 crédits

  • Professionnalisation

    4 crédits58h

    • Stage et accompagnement

    • Suivi des stagiaires alternants

  • Langue vivante

    2 crédits

    • Au choix : 1 parmi 2

      • Anglais

        2 crédits

      • Espagnol

        2 crédits

  • Maîtrise des champs

    8 crédits50h

    • Concepts fondamentaux en chimie

      3,5 crédits

    • Concepts fondamentaux en physique

      3,5 crédits

    • Prépararation aux épreuves orales

      1 crédits

  • Stratégies d'enseignement

    8 crédits50h

    • Planifier, scénariser adapter pratiques enseignements en physique

    • Planifier, scénariser adapter pratiques enseignements en chimie

    • Laicité et valeur de la république

    • Prépararation aux épreuves orales

  • Acteur de la communauté éducative

    4 crédits

    • Acteur de la communauté éducative

      4 crédits

  • Professionnalisation

    10 crédits15h

    • Stage et accompagnement

    • Suivi des stagiaires alternants

Admission

Droits d'inscription et tarification

Consultez les montants des droits d'inscription.

L'établissement applique une exonération partielle des droits différenciés pour tout étudiant extra communautaire relevant de la formation initiale s'inscrivant en master.

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Par Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)

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Publié le 06/09/2022 | Modifié le 29/11/2023

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