Ce cours est commun au DU FLE et au Parcours FLE et il est obligatoire pour les deux formations, pour les deux semestres. Il propose une initiation à la didactique du français langue étrangère et seconde et vise à développer des compétences théoriques et pratiques sur l’enseignement et l’apprentissages des langues et des cultures. L’évaluation se fera sous la forme d’un contrôle continu pour les deux semestres et consistera en la création accompagnée de dossiers et de projets.  Des modalités spécifiques d’évaluation sont prévues pour les étudiants salariés.

Contenus du cours

- Le domaine de la didactique du FLES. Notions importantes pour le domaine de la didactique du FLES : concepts organisateurs ;

- Les situations d’enseignement et apprentissage : la classe et ses acteurs ;

- Méthodologies et méthodes en didactique des langues ;

- Les compétences fondamentales en FLES : compréhension et production orales ; compréhension et production écrites ; interaction ; médiation ;

- Approche communicative et perspective actionnelle ;

- Les outils de référence en FLE ;   

- Le CECRL (2001 et 2018) et les niveaux de compétence ; les échelles de niveaux ;  

- Le niveau technique en FLES : l’intervention sur la forme (lexique et grammaire).

• Préparer les étudiants à la formation d’enseignant de français langue étrangère et seconde et construire des compétences permettant la poursuite en master de didactique des langues.
• Sensibiliser aux enjeux culturels, interculturels et interactionnels qui sous-tendent l’enseignement /apprentissage d’une langue-culture.
• Sensibiliser aux différents courants méthodologiques en didactique des langues.
• Sensibiliser aux situations didactiques diverses et à la diversité des publics en FLE.
• Former à la construction de séquences didactiques adéquates à l’oral et à l’écrit et adaptées au public cible.
• Former à opérer des choix pédagogiques et didactiques en fonction des contextes d’intervention et concevoir un cours.