L’objectif du cours est de familiariser les étudiants sur les fondements théoriques inspirant les politiques publiques de revitalisation linguistique de la langue basque, ainsi que de donner des premières clés d’analyses des différentes politiques linguistiques en faveur de la revitalisation de la langue basque mises en œuvre sur tout le territoire de la langue basque. Par une approche critique, il vise à susciter la réflexion sur les facteurs de succès et les risques de ces politiques.

Kurtso honen helburua da euskararen biziberritzearen aldeko politika publikoak inspiratu dituzten oinarri teorikoak aztertzea. Horrez gain, kurtsoak euskararen lurralde osoan haren biziberritzearen aldeko politikak aztertzeko gako praktikoak eman nahi ditu. Ikuspegi kritikoa landuz, gogoeta bultzatuko du, euskararen aldeko politiken arrakastarako faktoreen inguruan, bai eta haien arrisku faktoreei buruz.

SESSION 1 contrôle continu (40%) et examen final (écrit de 3h) (60%).

SESSION 2 : écrit de 3h.

1. SESIOA kontrol jarraikia (%40) eta bukaerako azterketa (3 oren) (%60).

2. SESIOA: 3 oreneko azterketa idatzia.

• Connaître et comprendre les évènements et processus généraux de l’histoire du Pays Basque.
• Connaître le domaine basque contemporain (administration, politique, institutions, mouvements populaires) en lien avec l’histoire générale.

• Euskal Herriaren historiako gertaera eta prozesu orokorrak ezagutzea eta ulertzea.
• Gaurko euskal eremua ezagutzea (administrazioa, politika, instituzioak, herri mugimenduak…), historia orokorrarekin loturan.

L.J. CALVET. La sociolinguistique. 2013. Paris: Presses universitaires de France. Coll : Que sais-je ?

1. FISHMAN. Reversing language shift: Theoretical and empirical foundations of assistance to threatened languages. 1991. Bristol: Multilingualmatters.