Niveau d'étude
BAC +1
ECTS
7 crédits
Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Volume horaire
60h
Période de l'année
Automne
Description
* LITTERATURE DU XIXe siècle
Oeuvre au programme 2024-2025 :
Gustave FLAUBERT – Mme Bovary, (1857) édition de Jacques Neefs, Le Livre de Poche, nouvelle édition annotée 2019, ISBN-13 978-2253183464 / EAN : 9782253183464
Cette édition est impérative.
* LITTERATURE DU XXe
Oeuvres au programme 2024-2025
Marguerite DURAS – Moderato cantabile, (1958) Ėditions de Minuit, collection de poche double n°2, ISBN : 9782707303141 (réimpression 2005).
Annie ERNAUX – La place, (1983), Ėditions Gallimard, collection Folio édition spéciale, 2021, EAN 9782072956829 ISBN-13 978-2-07-295682-9
N.B. : LA LECTURE DES ŒUVRES INDIQUÉES CI-DESSUS SERA CONTRÔLÉE LORS D'UN TEST EN SEPTEMBRE.
Heures d'enseignement
- Littérature française et histoire littéraire des XIXe et XXe siècleCours Magistral24h
- Littérature française et histoire littéraire des XIXe et XXe siècleTravaux Dirigés36h
Contrôle des connaissances
Modalités d’évaluation :
SESSION 1 :
Contrôle continu (40%) : dissertation (devoir en temps limité 4 heures) et explication de texte (deux oraux faits dans le cadre des TD).
Examen terminal (60%): dissertation (4h) et explication de texte sur l'une des oeuvres au programme
SESSION 2 : oral (explication de texte)
L'évaluation prend en compte la qualité de l'expression et la correction de la langue.
Compétences visées
Identifier et situer dans leur contexte des productions culturelles et artistiques diverses en lien avec les genres et grands courants littéraires, dans une perspective à la fois historique et comparatiste.
Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.
Bibliographie
- Michel, C. Becker et alii, Littérature française du XIXe siècle, coll. Premier cycle, PUF, 2003.
- P Aubrit et B. Gendrel, Littérature : les mouvements et écoles littéraires, Lettres Sup, Armand Colin, juin 2019.
Compétences requises
Compétences acquises
Compétences | Niveau d'acquisition | |
|---|---|---|
| Identification d'un questionnement au sein d'un champ disciplinaire | Identifier et situer dans leur contexte des productions culturelles et artistiques diverses en lien avec les genres et les grands courants littéraires, dans une perspective à la fois historique et comparatiste | 1 - Notion |
| Analyse d'un questionnement en mobilisant des concepts disciplinaires | Se servir aisément des structures, de l'évolution et du fonctionnement de la langue française ou des langues anciennes pour analyser des discours oraux, des textes dont celles et ceux des nouveaux médias | 1 - Notion |
| Mobiliser des concepts et une culture au sujet des grands courants littéraires pour analyser des textes de natures, d'origines et d'époques diverses? | 1 - Notion | |
| Mise en œuvre de méthodes et d'outils du champ disciplinaire | Produire des études critiques de documents écrits dans différentes perspectives (rédaction de synthèses, études stylistique, argumentative) | 1 - Notion |
| Exploitation de données à des fins d’analyse | Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation | 1 - Notion |
| Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation | 1 - Notion | |
| Développer une argumentation avec esprit critique | x | |
