Initiation à la littérature comparée

Initiation à la littérature comparée

  • Niveau d'étude

    BAC +1

  • ECTS

    4 crédits

  • Composante

    Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)

  • Volume horaire

    12h

  • Période de l'année

    Automne

Description

PROGRAMME 2024-2025

Don Juan à la scène

 

  • TIRSO DE MOLINA :  El Burlador de Sevilla, Folio bilingue, n°178.
  • MOLIÈRE : Dom Juan ou le Festin de Pierre (« Folio Classique »)
  • MOZART / DA PONTE : Don Giovanni (exemplaire bilingue fourni par le Département des lettres à la rentrée)
  • Ödön von HORVÁTH : Don Juan revient de la guerre, L’Arche Éditeur, collection « Scène ouverte ».

N.B. : LA LECTURE DES ŒUVRES DE TIRSO DE MOLINA, MOLIÈRE ET HORVÁTH INDIQUÉES CI-DESSUS SERA CONTRÔLÉE LORS DU TEST DE LA RENTRÉE DE SEPTEMBRE

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Objectifs

Le cours consiste d’abord en une initiation aux approches des textes et exercices spécifiques à la littérature comparée. Dans la perspective plus large de l’étude des représentations, il crée les conditions d’une comparaison fructueuse, pertinente et utile entre des œuvres appartenant à différentes littératures et cultures. Il définit et applique une problématique au corpus donné (romanesque, autobiographique, théâtral ou critique) en veillant à respecter les particularités des œuvres qui le composent.

Dans le cadre des Travaux Dirigés, les étudiants s’entraînent au commentaire comparé à l’écrit et à la réalisation d’un exposé pour la partie orale des travaux. 

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Heures d'enseignement

  • Littérature comparéeCours Magistral12h
  • Littérature comparéeTravaux Dirigés26h

Contrôle des connaissances

SESSION 1

        * Contrôle continu (50 %) : commentaire comparé et/ou exposés
        * Examen terminal (50 %): commentaire comparé (écrit 4 h)

SESSION 2

        * Ecrit : 4 h (commentaire comparé)

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Compétences visées

 RNCP24481BC01     RNCP24481BC02            Maîtriser et analyser des champs littéraires et culturels

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Compétences acquises

Compétences

Niveau d'acquisition

Identification d'un questionnement au sein d'un champ disciplinaireIdentifier et situer dans leur contexte des productions culturelles et artistiques diverses en lien avec les genres et les grands courants littéraires, dans une perspective à la fois historique et comparatiste1 - Notion
Analyse d'un questionnement en mobilisant des concepts disciplinairesMobiliser des concepts et une culture au sujet des grands courants littéraires pour analyser des textes de natures, d'origines et d'époques diverses?1 - Notion
Se servir aisément des structures, de l'évolution et du fonctionnement de la langue française ou des langues anciennes pour analyser des discours oraux, des textes dont celles et ceux des nouveaux médiasx
Mise en œuvre de méthodes et d'outils du champ disciplinaireProduire des études critiques de documents écrits dans différentes perspectives (rédaction de synthèses, études stylistique, argumentative) 1 - Notion
Exploitation de données à des fins d’analyseIdentifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitationx
Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitationx
Développer une argumentation avec esprit critiquex