Composante
Collège Etudes Européennes et Internationales (EEI)
Compétences acquises
Compétences | Niveau d'acquisition | |
|---|---|---|
| Identification d'un questionnement au sein d'un champ disciplinaire | Identifier et situer dans leur contexte des productions culturelles et artistiques diverses en lien avec les genres et les grands courants littéraires, dans une perspective à la fois historique et comparatiste | x |
| Mise en œuvre de méthodes et d'outils du champ disciplinaire | Produire des études critiques de documents écrits dans différentes perspectives (rédaction de synthèses, études stylistique, argumentative) | x |
| Usages digitaux et numériques | Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l'information ainsi que pour collaborer en interne et en externe. | x |
| Exploitation de données à des fins d’analyse | Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation | x |
| Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation | x | |
| Développer une argumentation avec esprit critique | x | |
| Expression et communication écrites et orales | Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambigue, dans au moins une langue étrangère | x |
| Action en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle | Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s'adapter et prendre des initiatives | x |
| Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale | x | |
| Travailler en équipe et en réseau ainsi qu'en autonomie et responsabilité au service d'un projet | x | |
| Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique | x | |
| Positionnement vis à vis d’un champ professionnel | Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder | x |
| Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d'un contexte | x | |
| Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs | x | |
Liste des enseignements
Au choix : 1 parmi 3
DocTice
2 crédits18hLangue vivante 2
Certification de langues
