Ce cours offre des apports théoriques et des activités pratiques basées sur des situations concrètes d’enseignement dans différents contextes.

Les thématiques traitées sont :

• La leçon « 0 »
• Les différentes phases d’une unité didactique et la notion de progression
• La construction d’une séance
• Alphabétisation/ niveaux débutants → avancés

Ce cours vise aussi à apprendre à didactiser des documents authentiques pour tous les niveaux de langue. Vous découvrirez comment utiliser la BD, la presse, la chanson, l’image et le cinéma pour construire une séance pédagogique à l’intérieur d’une séquence. Vous devrez élaborer un dossier où vous exploiterez un des documents authentiques étudiés et vous le rendrez avant les vacances de décembre.

• Construire une unité didactique en FLE pour différents niveaux en tenant compte des spécificités du public visé et du contexte d’enseignement

• Sélectionner des documents authentiques appropriés pour construire une séance pédagogique à l’intérieur d’une séquence
• Analyser avec un esprit critique des documents authentiques afin de les intégrer et de les utiliser dans une séance pédagogique à l’intérieur d’une séquence
• Didactiser et adapter des documents authentiques divers

Première session : Contrôle continu écrit

Deuxième session : Examen terminal écrit 3h

Type d’évaluations : travail individuel d’élaboration d’une unité didactique. Les étudiants choisissent parmi plusieurs sujets et ont une journée pour traiter le sujet à l’UPPA. Tous les documents et outils numériques sont autorisés.