Ce cours se propose d’aborder la production écrite dans l’enseignement/apprentissage du FLE à travers l’étude des différents types de textes et de discours. Les étudiants réfléchiront à l’introduction d’outils numériques en cours de FLE et seront amenés à concevoir une unité pédagogique en se focalisant sur les activités de production écrite et de tâche finale qui incluront des outils numériques. Par ailleurs, ils identifieront et analyseront des erreurs de langue à l’écrit dans des productions écrites authentiques.

• Comprendre l'évolution de la place de l'écrit dans l'histoire de l'enseignement du FLE
• Prendre conscience des difficultés que comporte la production écrite pour les apprenants
• Concevoir des sujets de production écrite adaptés aux besoins des apprenants et aller au-delà de la PE en décloisonnant les compétences
• Intégrer des outils numériques en cours de FLE
• Identifier et analyser différents types de textes et de discours à l’écrit
• Identifier et analyser des erreurs de langue à l’écrit

Session unique : Contrôle continu 40 % écrit + 60 % oral

Type d'évaluation : Dossier (création d’un padlet) + présentation orale