ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Description
Pour chacun d’entre nous, l’expérience du monde passe par le paysage, exprimant ainsi le rapport des hommes au monde habité. Ce cours cherche à donner quelques clés permettant de comprendre comment l’idée contemporaine de paysage s’appuie sur ces représentations sociales de la nature. Le paysage n’est alors pas la nature mais sa mutation en objet culturel. C’est par la question contemporaine de la nature en ville, que ce cours revisite l’histoire des jardins, comme forme d’expression d’un rapport à la nature. Dans le cadre d’un projet de groupe, les étudiants s’appuieront sur le contenu palois pour observer comment ces formes de relations à la nature se traduisent et s’inscrivent spatialement dans un contexte urbain.
Objectifs
- Savoir qualifier les différents types de jardins selon les époques
- Maîtriser le vocabulaire lié aux questions paysagères
- Placer la notion de jardin dans le registre des interactions nature-société
- Replacer les jardins dans une dimension historique (perspective culturelle)
- Développer sa capacité d’observation en posant un regard attentif sur le monde environnant (dans le cadre d’une visite de terrain)
- Décrypter en autonomie des films documentaires sur la base d’une grille d’analyse
- Poser une réflexion personnelle sur les enjeux actuels du rapport de nos sociétés à la nature
Heures d'enseignement
- Paysage et natureCours Magistral13h
- Paysage et natureTravaux Dirigés6,5h
Contrôle des connaissances
Première session : 100 % contrôle continu écrit
Deuxième session : 100 % examen écrit 2h
Compétences visées
Bloc 2 Analyser une situation géographique en mobilisant des concepts disciplinaires |
C 2.1. Décrire et analyser les modes d’occupation et d'aménagement des territoires par les sociétés relevant des grandes aires géoculturelles pour comprendre une problématique géographique. |
Niveau 1 |
C 2.3. Caractériser l'organisation, le fonctionnement et l'interaction de l'environnement et des sociétés à différentes échelles. |
Niveau 1 & 2 | |
Bloc 3 Mettre en œuvre des méthodes et des outils du champ disciplinaire |
C 3.5. Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources fiables dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser des données en vue de leur exploitation. |
Niveau 2 |