ECTS
3 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Description
L’enquête est une démarche largement utilisée dans le champ des sciences humaines et sociales. Partant du constat que la seule connaissance des bases théoriques et méthodologiques ne suffit pas à donner à l’étudiant(e) la capacité d’autonomie dans la réalisation d’une enquête, ce cours propose de le (la) confronter à la réalité du travail de terrain autour d’un projet collectif, issu d’une commande réelle, permettant à chacun(e) de s’investir dans une enquête de A jusqu’à Z. Le plan du cours suit le déroulement d’une enquête en sciences humaines autour de quatre temps forts : préparer, collecter et traiter l’information puis communiquer les résultats. Cet enseignement portera plus spécifiquement sur la technique de l’enquête par questionnaire avec un double objectif :
- Permettre l’acquisition des savoir-faire de base pour la mise en œuvre d’une démarche d’enquête par questionnaire
- Fournir à chacun(e) la capacité d’évaluer la crédibilité des enquêtes contemporaines
Objectifs
- Organiser un travail en équipe avec une bonne gestion du planning et une bonne répartition des tâches (en autonomie)
- Restituer son travail à des acteurs professionnels de l'aménagement
Phase 1 de l'enquête : préparation de l'enquête
S'approprier les notions et enjeux d'une thématique territoriale pour l'appliquer à une étude de cas.
Phase 2 de l’enquête : conception d'un outil d'enquête
- Formaliser un outil de mesure (formuler les objectifs, identifier l'information à collecter, rédiger un questionnaire, …)
- Construire un plan de collecte (identification de la population à enquêter, construction d'un échantillon, organisation matérielle de la collecte, ...)
Phase 3 de l'enquête : traiter et analyser les informations
- Manipuler une importante base de données (plus de 500 lignes et 50 colonnes) sur un tableur (type Excel)
- Exploiter des données statistiques sur la base des pré-requis de traitements statistiques uni-variées et bi-variées (test du Khi-2 notamment)
- Développer une argumentation avec esprit critique sur le choix des traitements statistiques mises en œuvre
- Utiliser les fonctions principales d'un logiciel de traitement d'enquête (type Sphinx)
Phase 4 de l'enquête : communiquer les résultats
- Synthétiser les résultats de l'enquête (en format écrit et oral)
- Communiquer les résultats en un temps donné à un public de professionnels
Heures d'enseignement
- Méthode d'enquête par questionnaireTravaux Dirigés30h
Contrôle des connaissances
Première session : 70 % contrôle continu écrit + 30 % épreuve terminale orale
Deuxième session : 100 % examen terminal écrit de 2h
Compétences acquises
Compétences | Niveau d'acquisition | |
|---|---|---|
| Utiliser des outils digitaux et numériques | Utiliser les outils numériques de référence pour acquérir, traiter, produire l'information et des données (manier les portails de données statistiques et cartographiques ainsi que des logiciels spécifiques pour les traiter - tableur, SIG...) | 2 - Application |
| Savoir se positionner vis à vis d'un champ professionnel | Travailler en équipe autant qu'en autonomie et responsabilité au service d'un projet | 2 - Application |
| Mettre en oeuvre des méthodes et des outils du champ disciplinaire | Réaliser la collecte raisonnée de données de terrain en utilisant les outils de l'enquête et/ou de l'observation | 2 - Application |
| Analyser une situation géographique en mobilisant des concepts disciplinaires | Identifier, sur les plans spatial, social, économique et culturel, les grands enjeux environnementaux et territoriaux. | 2 - Application |
| Communiquer et s'exprimer à l'écrit et à l'oral | Se servir aisément des différents registres d'expression écrite et orale de la langue française. | 2 - Application |
