Parcours Sciences des données : visualisation, conception d'outils décisionnels

Sciences, Technologies, Santé

Parcours Sciences des données : visualisation, conception d'outils décisionnels

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  • ECTS

    180 crédits

  • Durée

    3 ans

  • Composante

    IUT des Pays de l'Adour, Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)

  • Langue(s) d'enseignement

    Français

Présentation

Le parcours science des données : Visualisation, Conception d'Outils Décisionnels vise à former des professionnels compétents dans la mise en œuvre de tout ou partie du processus décisionnel, ayant notamment la capacité à automatiser différentes étapes d'une solution dédiée. Leurs compétences leur permettent d'assurer la gestion des connexions aux données source, la transformation et le nettoyage des données (ETL), la modélisation et l'application de calculs métiers, la production de restitutions visuelles (DataViz) à travers des outils de reporting et des tableaux de bord adaptés et accessibles pour des utilisateurs finaux non-initiés.

Poursuites d'études

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Objectifs

Le Bachelor Universitaire de Technologie Science des Données (BUT SD) forme des cadres intermédiaires capables d'aider à la prise de décision par des activités de gestion des données (data management), d'analyse et programmation statistiques, et de restitution. Les diplômés sont alors capables non seulement de collecter les données, de s'assurer de leur qualité, de leur cohérence, de leur sécurité et de leur pérennisation, mais aussi de les stocker dans des bases de données structurées, d'assurer leur accessibilité, leur transmissibilité, leur extraction et leur analyse statistique pour produire des outils décisionnels.

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Savoir-faire et compétences

Compétences visées :

- Traiter des données à des fins décisionnelles

- Analyser statistiquement les données

- Valoriser une production dans un contexte professionnel

- Développer un outil décisionnel

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Organisation

Le Bachelor Universitaire de technologie est organisé en 6 semestres composés d'unités d'enseignement (UE) et chaque niveau de développement des compétences se déploie sur les deux semestres d'une même année.

Les UE et les compétences sont mises en correspondance. Chaque UE se réfère à une compétence finale et à un niveau de cette compétence. Elle est nommée par le numéro du semestre et celui de la compétence finale.

Chaque unité d'enseignement est composé de deux éléments constitutifs ;

- un pôle "Ressources", qui permet l'acquisition des connaissances et des méthodes fondamentales,

- un pôle "Situation d'apprentissage et d'évaluation" (SAE) qui englobe les mises en situation professionnelle au cours desquelles l'étudiant développe la compétence et à partir desquelles il fera la démonstration de l'acquisition de cette compétence dans la démarche portfolio.

Le volume horaire global (enseignements et projets tutorés, soit 2300 heures) est distribué de manière homogène sur les 3 années. Les 600 heures de projets tutorés sont réparties sur les 3 années, avec chaque année un minimum de 150 heures.

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Contrôle des connaissances

L’évaluation des connaissances se fait en contrôle continu tout au long de la formation.

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Ouvert en alternance

Type de contrat

  • Contrat d'apprentissage
  • Contrat de professionnalisation

Alternance possible à partir de la 3e année

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Cet enseignement est ouvert en alternance : mode d'emploi

Stages

Stage

Obligatoire

Durée du stage

de 22 à 26 semaines

Stage à l'étranger

Facultatif

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Programme

  • UE1.1Traiter des données à des fins décisionnelles

    10 crédits

    • SAE1-01 Reporting à partir de données SGBD relationnel

    • R1.00 : Accueil informatique

    • R1.01 : Tableur et reporting

    • R1.02 : Bases de données relationnelles 1

    • R1.03 : Bases de la programmation 1

    • SAE 1.02 : Ecriture et lecture de fichiers de données

  • UE1.2 Analyser statistiquement les données

    10 crédits

    • R1.04 : Statistique descriptive 1

    • R1.05 : Probabilitiés 1

    • R1.06 : Mathématiques - analyse

    • SAE 1.03 : Préparation et synthèse d’un tableau de données en vue d’une analyse exploratoire simple

    • SAE 1.06 P : Mise en oeuvre d’une enquête : projet

  • UE 1.3 Valoriser 1 production dans un contexte professionnel

    10 crédits

    • R1.07 : Initiation à l’anglais de spécialité

    • R1.08 : Communication de l’information et recherche documentaire

    • R1.09 : Découverte des données de l’environnement entrepreneurial et économique

    • R1.10 : Projet personnel et professionnel 1

    • SAE 1.04 P : Apprendre en situation la production de données en entreprise : projet

    • SAE 1.05 P : Présentation en anglais d’un territoire économique et culturel : projet

  • UE2.1Traiter des données à des fins décisionnelles

    10 crédits

    • R2.01 : Reporting et datavisualisation

    • R2.02 : Bases de données relationnelles 2

    • R2.03 : Bases de la programmation 2

    • R2.04 : Programmation statistique

    • SAE 2.01 P : Conception et implémentation d’une base de données : projet

    • SAE 2.06 P : Analyse de données, reporting et datavisualisation (Gros projet) : projet

  • UE2.2 Analyser statistiquement les données

    10 crédits

    • R2.05 : Statistique descriptive 2

    • R2.06 : Probabilités 2

    • R2.07 : Bases de l’algèbre

    • R2.08 : Statistique inférentielle

    • SAE 2.02 : Estimation par échantillonnage

    • SAE 2.03 : Régression sur données réelles

  • UE 2.3 Valoriser 1 production dans un contexte professionnel

    8 crédits

    • R2.09 : Approfondissement de l’anglais de spécialité

    • R2.10 : Communication, sémiologie

    • R2.11 : Étude des données de l’environnement entrepreneurial et économique

    • R2.12 : Projet personnel et professionnel 2

    • Portfolio : Projet

    • SAE 2.04 P : Datavisualisation (concours) : projet

    • SAE 2.05 P : Construction et présentation d’indicateurs de performance : projet

  • UET : Changement globaux

    2 crédits

  • UE 3.1 : Traiter des données à des fins décisionnelles

    10 crédits

    • R3.01 : Utilisation avancée d'outils de reporting

    • R3.02 : Systèmes d'information décisionnels

    • R3.03 : Technologies web

    • R3.04 : Programmation statistique automatisée

    • R3.10 : Programmation Python

    • SAÉ 3.02 P : Intégration de données dans un datawarehouse : Projet

  • UE 3.2 Analyser statistiquement des données

    8 crédits

    • R3.05 : Algèbre linéaire

    • R3.06 : Tests d’hypothèses pour l’analyse bi-variée

    • SAÉ 3.03 : Description et prévision de données temporelles

    • SAÉ 3.03 P : Description et prévision de données temporelles : Projet

  • UE 3.3 : Valoriser une production dans un contexte professionnel

    6,5 crédits

    • R3.07 : Anglais professionnel

    • R3.08 : Communication des organisations et professionnelle

    • R3.09 : Les données de l’environnement entrepreneurial et économique pour l’aide à la décision

    • SAÉ 3.04 P : Conformité réglementaire pour traiter des données : Projet

  • UE 3.4 Parcours : Visualisation, conception d'outils décisionnels

    5,5 crédits

    • R3.VCOD.10 : Programmation objet (PYTHON avancé)

    • R3.VCOD.11 : Projet Personnel et Professionnel 3

    • SAÉ 3.VCOD.01 : Collecte automatisée de données web

    • SAÉ 3.VCOD.01 : Collecte automatisée de données web

  • UE 4.1 : Traiter des données à des fins décisionnelles

    4,5 crédits

    • R4.01 : Automatisation et test en programmation (VBA Excel)

    • SAÉ 4.03 P : Programmation d'un reporting automatisé dans un environnement décisionnel : Projet

    • Stage

  • UE 4.2 : Analyser statistiquement les données

    8,5 crédits

    • R4.02 : Méthodes factorielles

    • R4.03 : Classification automatique

    • R4.08 : Compléments mathématiques : Fonctions de plusieurs variables

    • SAÉ 4.02 P : Reporting d'une analyse multivariée : Projet

    • Stage

  • UE 4.3 : Valoriser une production dans un contexte professionnel

    5,5 crédits

    • R4.04 : Anglais scientifique et argumentation

    • R4.05 : Communication scientifique et argumentation

    • R4.06 : Exploration et valorisation de la donnée dans un cadre juridique et économique

    • R4.07 : Projet Personnel et Professionnel 4

    • Portfolio : Projet

    • Stage

  • UE 4.4 Parcours : Visualisation, conception d'outils décisionnels

    5,5 crédits

    • R4.VCOD.08 : Préparation/Intégration de données

    • R4.VCOD.09 : Programmation web ( coté serveur)

    • SAÉ 4.VCOD.01 P : Développement d'un composant d'une solution décisionnelle (Gros projet) : Projet

    • Stage

  • UE 5.0 : Remise à niveau

    • Accueil Statistique

    • Accueil Informatique

  • UE 5.1 : Traiter des données à des fins décisionnelles

    10 crédits

    • R5.01 : Bases de données NoSQL

    • R5.08 : Analyse des données en Python

    • R5.09 : Scripting

    • SAÉ 5.02 P : Migration de données vers ou depuis un environnement NoSQL : Projet

  • UE 5.2 : Analyser statistiquement les données

    10 crédits

    • R5.02 : Data mining

    • R5.10 : Complément de mathématiques

    • R5.11 : Tests non parametriques

    • R5.12 : Visualisation avec R

    • SAÉ 5.03 P : Mise en oeuvre d'un processus de Datamining : Projet

  • UE 5.3 : Valoriser une production dans un contexte professionnel

    5 crédits

    • R5.03 : Anglais pour la coopération internationale et enjeux internationaux des données

    • R5.04 : Communication des données, éthique et responsabilité

    • R5.05 : Projet Personnel et Professionnel 5

  • UE 5.4 Parcours : Visualisation, conception d'outils décisionnels

    5 crédits

    • R5.VCOD.06 : Développement logiciel

    • R5.VCOD.07 : Programmation web pour la visualisation

  • UE 6.1 : Traiter des données à des fins décisionnelles

    6 crédits

    • R6.01 : Big Data : enjeux, stockage et extraction

    • R6.06 : Macro | Apps Script

    • Alternance/Stage

  • UE 6.2 : Analyser statistiquement les données

    7 crédits

    • R6.02 : Méthodes statistiques pour l'IA et le Big Data

    • SAE 6.02 P : méthodes de modélisation : Projet

    • Alternance/Stage

  • UE 6.3 : Valoriser une production dans un contexte professionnel

    4 crédits

    • R6.03 : Anglais pour la communication d’entreprise

    • R6.04 : Communication pour le management

    • Portfolio : Projet

    • Alternance/Stage

  • UE 6.4 Parcours : Visualisation, conception d'outils décisionnels

    5 crédits

    • R6.VCOD.05 : Logiciels spécialisés (VCOD)

    • SAÉ 6.VCOD.01 : Développement et test d'un outil décisionnel : projet

    • Alternance/Stage

Admission

Conditions d'admission

Modalités d'admission et d'inscription

De mi-janvier à mi-mars une inscription préalable sur le site de candidature https://www.parcoursup.fr/ est indispensable en formulant des vœux pour la formation.

Le recrutement s'effectue sur dossier. Le jury prend en compte les notes et appréciations des classes de 1ère et de Terminale. Une lettre de motivation est également demandée.

Après examen des dossiers les candidats sont classés et informés de leur admission à compter de mi-mai.

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Droits d'inscription et tarification

Consultez les montants des droits d'inscription.

A compter de la rentrée 2023-2024, l'établissement applique les droits différenciés pour tout étudiant extra communautaire s'inscrivant pour la première fois en B.U.T.

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Pré-requis obligatoires

Le BUT SD s'adresse principalement aux titulaires d'un baccalauréat général ou technologique.

Possibilité d'admission avec une VAPP (Validation des Acquis Professionnels et Personnels), renseignements auprès des services de la Direction de la Formation Tout Au long de la Vie

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Et après

Poursuite d'études

Les diplômés peuvent poursuivre des études en masters ou écoles d’ingénieurs, principalement dans les domaines de la statistique et/ou de l’informatique en lien avec la science des données.

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Par IUT des Pays de l'Adour

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Publié le 30/08/2022 | Modifié le 21/10/2024

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