ECTS
4 crédits
Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Volume horaire
39h
Description
Description du cours et modalités pédagogiques :
Cette UE est une initiation à la virologie. Les virus sont le plus souvent associés à des maladies qu’elles soient humaines, animales ou végétales. Cet aspect sera abordé, ainsi que les méthodes permettant d’étudier les virus et leur classification. De plus, l’importance des virus dans le fonctionnement des écosystèmes et l’évolution des êtres vivants sera également étudiée au travers de différents exemples. Afin de compléter le cours, les étudiants travailleront sur une publication de recherche en virologie qui sera présentée au reste de la promotion.
Plan du cours :
1- Historique et définition des virus
2- Structure des virus
3- Classification des virus
4- Cycles de multiplication des virus
5- Méthodes d’étude des virus
6- Interactions virus-virus et virus-hôte
7- Un modèle d’étude : le bactériophage
8- Défense contre les virus
9- Les provirus et les prophages
10- Les virus et le Cancer
11- Interactions virus-organismes
12- Les prions
13- Les virus végétaux et les viroïdes
14- La grippe
15- VIH-1
16- Covid19
16- Virus et environnement
Objectifs
À la fin de cette UE, vous serez capable de :
- Avoir les connaissances de base en virologie.
- Avoir les connaissances théoriques des techniques classiques de virologie.
- Analyser, comprendre et expliquer une publication de recherche.
- Mobiliser les connaissances théoriques en virologie pour traiter une problématique environnementale ou liée à la santé.
- Exposer des résultats scientifiques à un auditoire.
Heures d'enseignement
- Virologie - CMCours Magistral27h
- Virologie - TDTravaux Dirigés12h
Pré-requis obligatoires
UE Biologie cellulaire et UE macromolécules de L1 SDV
Contrôle des connaissances
100% Contrôle Continu Intégral
Informations complémentaires
Poursuites possibles : Master BME, Masters Microbiologie, Masters Santé
Compétences acquises
Compétences | Niveau d'acquisition | |
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Analyser en se reposant sur un socle de connaissances scientifiques | Développer un esprit critique sur des données expérimentales | 1 - Notion |
Relier un phénomène macroscopique aux processus microscopiques | 1 - Notion | |
Mobiliser les concepts disciplinaires fondamentaux pour traiter une problématique du domaine ou analyser un document de recherche ou de présentation. | 2 - Application |