ECTS
4 crédits
Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Volume horaire
36h
Description
À l’échelle macroscopique, les plis et les failles affectent le réservoir géologique. Les plis permettent de faire des géométries adaptées pour des réservoirs efficaces. Les failles peuvent être drainantes ou non. Nous proposons dans ce cours un panorama des grandes structures plissées et des failles dans des contextes favorables de stockage géologique.
A - Failles
B - Plis associés à des failles
C - Observation de structures plissées et faillées en condition naturelle (12 h TP Terrain)
Objectifs
À la fin de cette UE, vous serez capable de :
- Discuter des différents modes de plissement dans la croûte supérieure,
- Identifier les failles, et caractériser leur anatomie.
Heures d'enseignement
- Plis et failles - CMCours Magistral18h
- Plis et failles - TDTravaux Dirigés6h
- Plis et failles - TPTravaux Pratique12h
Pré-requis obligatoires
Des acquis de niveau Licence Sciences de la Terre ou équivalent sont nécessaires.
Contrôle des connaissances
1ère session :
- 80% Contrôle Continu écrit
- 20% TP
L’évaluation porte sur des contrôles continus, un rapport de terrain, et des travaux pratiques en salles.
2ème session :
- 80% examen écrit
- 20% Report de la note de TP de 1ère session.
Compétences acquises
Compétences | Niveau d'acquisition | |
|---|---|---|
| Usages avancés et spécialisés des outils numériques | Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine | 2 - Application |
| Acquisition, modélisation et analyse des données scientifiques appliquées aux Géoénergies | Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d'études, comme base d'une pensée originale | 2 - Application |
| Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l'interface de plusieurs domaines | 1 - Notion | |
| Communiquer et collaborer | Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation | 2 - Application |
| Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère | 2 - Application | |
| Construire son projet | Conduire un projet (conception, pilotage, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif | 1 - Notion |
| Produire et stocker les géoénergies | Conduire une série d'expériences pour acquérir des données relatives à la connaissance des réservoirs géologiques, de leur capacité de stockage, et des fluides associés. | 2 - Application |
| Organiser les données des réservoirs géologiques et des fluides associés pour faire une base des données et une description statistique. | 2 - Application | |
| Modéliser numériquement des processus physico-chimiques pour prédire les caractéristiques des réservoirs géologiques, leur capacité de stockage, des fluides associés et leur écoulement. | 1 - Notion | |
