Le TER est un travail d'initiation à la recherche et à la mise en forme de l’information encadré en mode projet. Il se déroule tout au long de l’année dans le parcours G3 et lors du second semestre dans le parcours SG, avec des temps forts dédiés à ce projet.

L’objectif du TER est de gagner en autonomie, d’étendre ses connaissances par le biais de recherches bibliographiques, d’apprendre à mettre en forme et à présenter une information scientifique et de manipuler des outils numériques, instruments ou données.

À la fin de cette UE, vous serez capable de :

Chaque projet permettra à l’étudiant de développer des acquis d’apprentissage spécifiques. Toutefois, les notions suivantes seront communes à tous les projets :

• Travailler en petit groupe pour produire des documents communs.
• Réaliser une recherche bibliographique en utilisant les moteurs en accès libre (bases de données de l’UPPA, google scholar, researchgate…).
• Rédiger un document scientifique (word, latex), en évitant le plagiat, intégrant des références bibliographiques suivant les standards en utilisant des outils de référencement (bibtex, mendeley, zotero).
• Préparer et réaliser une présentation scientifique (Powepoint, Prezy…) synthétisant les principales informations en les mettant en valeur de manière structurée.
• Réaliser une acquisition de données expérimentales et/ou réaliser des simulations numériques
• Implémenter et/ou utiliser des outils de traitement de données
• Comparer et analyser des résultats de modélisations/simulations avec des données mesurées.

1ère session : 100% Contrôle Continu (50% écrit, 50% oral)

 L’évaluation porte sur l’intégralité du TER.

2ème session : 50% examen terminal oral, 50% examen terminal écrit de 2h.