ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Volume horaire
19,5h
Description
Ce cours d'introduction à la biologie de la conservation/restauration permet de contextualiser/approfondir des notions déjà abordées dans d'autres UE et s'organise de la façon suivante :
- Introduction à la biologie de la conservation
- Biodiversité
- Perte de la biodiversité
- Persistance des populations - Facteurs évolutifs
- Persistance des populations - Facteurs démographiques
- Où et quoi conserver ?
Objectifs
- Utiliser les aspects fondamentaux (vocabulaire, principes et méthodes) en biologie de la conservation/restauration.
- Quantifier la biodiversité et identifier les principales causes de son déclin.
- Quantifier la persistance d'une (méta)-population.
Heures d'enseignement
- Biologie de la Conservation - CMCours Magistral9h
- Biologie de la Conservation - TDTravaux Dirigés10,5h
Pré-requis obligatoires
UE Ecologie Evolution Environnement (L1), UE Ecologie des Populations (L2)
Contrôle des connaissances
Évaluation continue intégrale (ECI) 100%
Compétences visées
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Communiquer et collaborer |
Maitriser les outils numériques pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l'information |
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Collaborer et communiquer dans le cadre d'un projet scientifique |
Niveau intermédiaire | |
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Développer la pratique d'au moins une langue étrangère dans les domaines scientifiques |
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Elaborer une démarche scientifique |
Maitriser les techniques et les appareils de laboratoire et de terrain |
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Concevoir et mettre en œuvre une démarche expérimentale |
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Modéliser un phénomène biologique ou géologique |
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Analyser en mobilisant ses connaissances scientifiques |
Analyser des données expérimentales avec un esprit critique |
Niveau intermédiaire |
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Mobiliser les concepts fondamentaux des sciences du vivant ou de la terre pour analyser des données |
Niveau intermédiaire | |
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Mobiliser les concepts et les outils statistiques pour analyser, synthétiser et exploiter des jeux de données massifs et/ou complexes |
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Mobiliser les concepts et les outils des maths, de la physique, de la chimie et de l’informatique dans le cadre des problématiques des sciences du vivant |
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Construire son projet |
Explorer le monde professionnel pour orienter son projet |
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Identifier, agencer et valoriser ses compétences en vue de tout recrutement |
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Identifier son rôle, ses missions et ses devoirs au sein d'une structure professionnelle |
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Bibliographie
Bibliographie
- Sciences de la conservation (2014). M. Gauthier-Clerc et al. De Boeck (346 p.)
- Biologie de la conservation (2012). R. B. Primack et al. Dunod (359 p.)
- Gestion des habitats naturels et biodiversité (2007). J-B. Bouzillé. Tec & Doc (331 p.)
