ECTS
4 crédits
Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Volume horaire
39h
Description
Cette unité d'enseignement permet d'appréhender les fondamentaux en biologie évolutive, incluant :
- Les principales forces évolutives et leurs éventuelles conséquences adaptatives.
- L'implication adaptative à des échelles infra-individuelles et populationnelles.
- La notion d'espèce ainsi que les modalités de spéciations associées.
Objectifs
- Déterminer les facteurs affectant l'évolution du vivant à différentes échelles.
- Cerner le concept d'espèce et les modalités de spéciations associées.
- Appréhender l’origine de la diversité (morphologie, fonction et traits d’histoire de vie)
Heures d'enseignement
- Biologie Evolutive - CMCours Magistral24h
- Biologie Evolutive - TDTravaux Dirigés7,5h
- Biologie Evolutive - TPTravaux Pratique7,5h
Pré-requis obligatoires
UE Biologie évolutive 1 (L2) conseillée
Contrôle des connaissances
100% Contrôle Continu Intégral
Compétences visées
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Communiquer et collaborer |
Maitriser les outils numériques pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l'information |
Niveau Confirmé |
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Collaborer et communiquer dans le cadre d'un projet scientifique |
Niveau Confirmé | |
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Développer la pratique d'au moins une langue étrangère dans les domaines scientifiques |
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Elaborer une démarche scientifique |
Maitriser les techniques et les appareils de laboratoire et de terrain |
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Concevoir et mettre en œuvre une démarche expérimentale |
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Modéliser un phénomène biologique ou géologique |
Niveau Confirmé | |
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Analyser en mobilisant ses connaissances scientifiques |
Analyser des données expérimentales avec un esprit critique |
Niveau Confirmé |
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Mobiliser les concepts fondamentaux des sciences du vivant ou de la terre pour analyser des données |
Niveau Confirmé | |
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Mobiliser les concepts et les outils statistiques pour analyser, synthétiser et exploiter des jeux de données massifs et/ou complexes |
Niveau Confirmé | |
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Mobiliser les concepts et les outils des maths, de la physique, de la chimie et de l’informatique dans le cadre des problématiques des sciences du vivant |
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Construire son projet |
Explorer le monde professionnel pour orienter son projet |
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Identifier, agencer et valoriser ses compétences en vue de tout recrutement |
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Identifier son rôle, ses missions et ses devoirs au sein d'une structure professionnelle |
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Bibliographie
Bibliographie
- Biologie évolutive (2010). F. Thomas et al. De Boeck (814 p.)
- Guide critique de l’évolution (2009). G. Lecointre et al. Belin (571 p.)
- Biodiversité et évolution du monde vivant (2013). D. Garon et al. EDP Sciences (204 p.)
