ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Volume horaire
19,5h
Description
L'enseignement est structuré autour des questions principales liées à l'évolution des stratégies de reproduction chez les animaux. Chaque question est traitée du point de vue proximal (physiologie) et ultime (évolutif), et une synthèse est proposée. Les concepts sont illustrés avec des document tirés directement de la littérature scientifique primaire, que les étudiant.e.s apprennent à commenter, en participant en cours (sinon, les enseignants le font eux-mêmes, mais c'est plus ennuyeux).
Objectifs
- Agréger des concepts et des méthodes de plusieurs disciplines (éthologie, physiologie, biologie évolutive) autour d'un même thème (les stratégies de reproduction animales).
- Comprendre et présenter un article scientifique en lien avec les stratégies de reproduction.
Heures d'enseignement
- Stratégies de Reproduction - CMCours Magistral9h
- Stratégies de Reproduction - TDTravaux Dirigés10,5h
Pré-requis obligatoires
Physiologie 1 (L2), Biologie évolutive 1 (L2)
Contrôle des connaissances
100% Contrôle Continu Intégral
Compétences visées
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Communiquer et collaborer |
Maitriser les outils numériques pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l'information |
Niveau intermédiaire |
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Collaborer et communiquer dans le cadre d'un projet scientifique |
Niveau intermédiaire | |
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Développer la pratique d'au moins une langue étrangère dans les domaines scientifiques |
Niveau intermédiaire | |
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Elaborer une démarche scientifique |
Maitriser les techniques et les appareils de laboratoire et de terrain |
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Concevoir et mettre en œuvre une démarche expérimentale |
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Modéliser un phénomène biologique ou géologique |
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Analyser en mobilisant ses connaissances scientifiques |
Analyser des données expérimentales avec un esprit critique |
Niveau intermédiaire |
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Mobiliser les concepts fondamentaux des sciences du vivant ou de la terre pour analyser des données |
Niveau intermédiaire | |
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Mobiliser les concepts et les outils statistiques pour analyser, synthétiser et exploiter des jeux de données massifs et/ou complexes |
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Mobiliser les concepts et les outils des maths, de la physique, de la chimie et de l’informatique dans le cadre des problématiques des sciences du vivant |
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Construire son projet |
Explorer le monde professionnel pour orienter son projet |
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Identifier, agencer et valoriser ses compétences en vue de tout recrutement |
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Identifier son rôle, ses missions et ses devoirs au sein d'une structure professionnelle |
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