ECTS
1 crédits
Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Volume horaire
6h
Description
Objectifs de l’enseignement
- Connaître la réglementation en vigueur en matière de gestion des eaux de baignade en France (modalités de surveillance, acteurs de la gestion),
- Connaître les risques sanitaires existant dans les zones de baignade en eaux douces - cas des cyanobactéries,
- Connaître les outils d'aide à la gestion active des plages - étude de cas sur la Côte Basque (notion de modélisation numérique),
- Appréhender les outils analytiques existants en France pour évaluer la concentration en bactéries fécales dans les eaux récréatives (méthodes de culture, méthode de RT-PCR, ...),
- Connaître des outils de mesures en continu sur différents milieux aquatiques avec études de cas.
Contenu des enseignements
- Outils d'analyse de la qualité bactériologique des eaux de baignade,
- Modélisation Numérique en zone littorale - Outil d'aide à la gestion active des plages,
- Réglementation sur les eaux de baignade ; Risques sanitaires en eaux douces,
- Surveillance en continu des milieux aquatiques.
Objectifs
À la fin de cette EC, vous serez capable de :
- Savoir évaluer les risques sanitaires propres aux eaux de baignade et aider à la décision d’autoriser
ou interdire la baignade.
Heures d'enseignement
- Eaux de baignade - CMCours Magistral3h
- Eaux de baignade - TDTravaux Dirigés3h
Pré-requis obligatoires
UE 1 Mise à Niveau et Compétences Générales :
EC 1a : Mise à niveau en Hydraulique, microbiologie et hydrobiologie.
Contrôle des connaissances
Session unique : 100% Contrôle Continu.
Pas de 2ème session.
Informations complémentaires
Poursuites possibles : Master dans le domaine des Sciences de l’Eau.
Compétences visées
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UE 4 - Aménagement du bassin versant | ||
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EC 4e – Eaux de baignade | ||
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Communiquer et collaborer |
Maitriser les outils numériques pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l'information |
N/A |
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Collaborer et communiquer dans le cadre d'un projet scientifique |
N/A | |
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Se servir aisément des différents registres d'expression écrite et orale |
N/A | |
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Communiquer par oral et par écrit dans au moins une langue étrangère |
N/A | |
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Coordonner les différentes actions à mener pour résoudre les problèmes techniques, comptables ou juridiques liés à la gestion de l'eau |
N/A | |
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Conduire des équipes, conseiller et assister les techniciens des divers métiers de l’eau dans le cadre de la maintenance et de la réalisation d’équipements. |
N/A | |
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Instruire les dossiers liés à la gestion des espaces naturels et au traitement des eaux dans le respect d’un cadre réglementaire imposé |
N/A | |
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Conduire une expertise environnementale |
Maitriser les outils analytiques de laboratoire et de terrain pour caractériser les organismes et leur fonctionnement à différents niveaux d'intégration |
Performant |
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Diagnostiquer l'état d'un écosystème à partir de l'inventaire faunistique, floristique et des habitats pour en assurer le suivi spatio-temporel |
N/A | |
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Interpréter les données expérimentales en vue de leur modélisation |
N/A | |
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Concevoir et mettre en œuvre une démarche expérimentale |
N/A | |
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Utiliser l'ensemble des données caractérisant un écosystème pour élaborer un plan de gestion permettant d'en assurer la protection, voire la restauration |
N/A | |
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Analyser et agir en mobilisant ses connaissances scientifiques et techniques |
Sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources pour documenter un sujet et/ou étayer un argumentaire |
Performant |
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Analyser, synthétiser et exploiter des jeux de données massifs et/ou complexes |
N/A | |
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Mobiliser les acquis fondamentaux, tous domaines confondus, pour répondre à une problématique scientifique |
Performant | |
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Analyser, synthétiser et exploiter des données géolocalisées à l'aide de systèmes d'information géographiques |
Performant | |
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Participer à l'aménagement d'un bassin versant et gérer qualitativement et quantitativement l'eau pour protéger les différents usages de l'eau et maîtriser les risques naturels |
Performant | |
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Intervenir sur les problèmes liés au captage et au traitement de l’eau potable, ainsi que sur les réseaux d’adduction d’eau potable en vue de répondre aux besoins en eau potable des populations |
N/A | |
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Contrôler et piloter les réseaux de collecte d’eaux usées et assurer leur traitement au niveau d’une station de traitement des eaux usées afin de protéger le milieu naturel |
N/A | |
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Construire son projet |
Identifier et situer les champs professionnels en relation avec les acquis de la formation ainsi que les parcours possibles pour y accéder |
N/A |
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Identifier, agencer et valoriser ses compétences et son réseau en fonction d'un contexte de recrutement |
N/A | |
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Identifier son rôle, ses missions et ses devoirs au sein d'une organisation professionnelle |
N/A | |
