ECTS
4 crédits
Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Volume horaire
35h
Description
Sommaire du cours/TD :
- La gestion de l’eau en France : politique de l’eau, les différents échelons de gestion et les différents acteurs,
- Les eaux de ressource et leur protection,
- Les eaux de consommation : exigences de qualité, distribution chez l’usager et suivi sanitaire,
- Les procédés de potabilisation d’une eau : tamisage, oxydation chimique de l’eau brute, coagulation-floculation, sédimentation et flottation, filtration, adsorption sur charbon, reminéralisation, traitements spécifiques (déferrisation-démanganisation, procédés membranaires et dénitrification biologique), désinfection,
- Diagnostic, sécurisation et optimisation des systèmes de production et de distribution d’eau potable : schéma directeur d’eau potable, plan de gestion de la sécurité sanitaire des eaux,
- Visite d’installations de traitement.
Objectifs
À la fin de cette UE, vous serez capable de :
- Comprendre les différentes techniques de potabilisation des eaux,
- Organiser la filière la mieux adaptée en fonction de la qualité de l’eau de ressource,
- Comprendre l’organisation de la gestion de l’eau et la réglementation en lien avec la qualité de l’eau de consommation.
Heures d'enseignement
- CMCours Magistral16,5h
- TDTravaux Dirigés18,5h
Pré-requis obligatoires
UE Analyse de l’eau, Du terrain au labo, Equilibre calco-carbonique, Corrosion obligatoires en M1 EGTP.
Contrôle des connaissances
1ère session :
- 50% rapport écrit,
- 50% contrôle continu oral.
L’évaluation comporte la rédaction d’une synthèse bibliographique sur un sujet en lien avec la qualité, la gestion ou le traitement de l’eau de consommation (10 à 15 pages) + une présentation orale de 20 min (+15 min de questions).
2ème session :
- 50% rapport écrit,
- 50% examen terminal oral.
Compétences acquises
Compétences | Niveau d'acquisition | |
|---|---|---|
| Communication spécialisée pour le transfert de connaissances | Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation | 2 - Application |
| Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et en anglais | 2 - Application | |
| Appui à la transformation en contexte professionnel | Gérer des contextes professionnels ou d'études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles | 1 - Notion |
| Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d'équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires (biologie, chimie) dans un cadre collaboratif | 1 - Notion | |
| Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale | 2 - Application | |
| Développement et intégration de savoirs hautement spécialisés | Développer une conscience critique des savoirs dans les domaines de l'environnement et/ou de la chimie et/ou de la microbiologie de l'environnement | 2 - Application |
| Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines (chimie, microbiologie, environnement) | 2 - Application | |
| Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une demande ou d'une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation | 1 - Notion | |
| Diagnostic environnemental et traitement des pollutions | Mener des études préalables à la conception d'actions face à une problématique environnementale | 1 - Notion |
| Proposer des solutions effectives à des problèmes de dégradation environnementale (eaux, sols, air, gestion des déchets) | 2 - Application | |
| Mettre en oeuvre des procédés techniques ou des aménagements pour limiter les impacts environnementaux dus aux activités humaines | 2 - Application | |
