ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Volume horaire
18h
Description
Sommaire du cours :
- Les origines naturelles des polluants (bruit de fond géochimique) et les types de pollution (diffuse, ponctuelle, chronique, accidentelle, …).
Les propriétés des polluants vis-à-vis de leur transfert (volatilité, dégradabilité, solubilité, adsorption, complexation)
Les propriétés des sols et sédiments (entre autres leur capacité à résister à une agression chimique) ; capacités tampon acido-basique, oxydo-réduction.
- Caractérisation d’un site : outils méthodologiques
- Les différentes familles de méthodes de traitement :
Traitement physique par excavation, évacuation
Traitement physique par maintien en place (barrière physique ou hydrogéologique)
Traitement chimique
Traitement thermique
Traitement biologique (biorémédiation, landfarming)
Atténuation naturelle
- Plan de gestion : proposition des moyens de maîtrise des sources et des impacts pour remédier à une problématique donnée
Les évaluations sanitaires : vérification de la compatibilité par modélisation entre l'état des milieux (sol, air, eau) et de leurs usages actuels ou futurs
Objectifs
À la fin de cette UE, vous serez capable de :
- Gérer un problème de sols ou friches industrielles polluées depuis la caractérisation et l’étude d’impact jusqu’à la décontamination.
Heures d'enseignement
- Traitement des sols - CMCours Magistral9h
- Traitement des sols - TDTravaux Dirigés9h
Contrôle des connaissances
1er session : 100% examen écrit
L’épreuve terminale est basée sur à la fois sur un contrôle de connaissances de base et sur l’étude d’un cas concret de gestion d’un site pollué.
2ème session : 100% examen écrit
Informations complémentaires
UE obligatoire dans le parcours EGTP du Master mention CSV en formation initialeet en alternance.
Compétences acquises
Compétences | Niveau d'acquisition | |
|---|---|---|
| Communication spécialisée pour le transfert de connaissances | Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation | 2 - Application |
| Appui à la transformation en contexte professionnel | Gérer des contextes professionnels ou d'études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles | 2 - Application |
| Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe | 1 - Notion | |
| Développement et intégration de savoirs hautement spécialisés | Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant-garde du savoir dans les domaines de l'environnement et/ou de la chimie et/ou la microbiologie de l'environnement comme base d'une pensée originale | 2 - Application |
| Développer une conscience critique des savoirs dans les domaines de l'environnement et/ou de la chimie et/ou de la microbiologie de l'environnement | 2 - Application | |
| Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines (chimie, microbiologie, environnement) | 2 - Application | |
| Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une demande ou d'une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation | 2 - Application | |
| Diagnostic environnemental et traitement des pollutions | Mener des études préalables à la conception d'actions face à une problématique environnementale | 2 - Application |
| Maîtriser le fonctionnement des écosystèmes et de la dissémination des pollutions dans l'environnement afin d'évaluer les risques associés | 2 - Application | |
| Proposer des solutions effectives à des problèmes de dégradation environnementale (eaux, sols, air, gestion des déchets) | 2 - Application | |
