ECTS
4 crédits
Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Volume horaire
23h
Description
- Les visages multiples de l'énergie
- L'énergie provenant du Soleil
- Notions sur les échanges de chaleur au niveau de la planète (atmosphère, océan)
- Les deux révolutions industrielles
- L'énergie au niveau mondial
- La situation énergétique actuelle
- Les énergies fossiles
- L'électricité : une énergie finale particulière
- Irruption d'une donnée nouvelle : l'impact sur notre environnement
- L'avenir : les enjeux
- Les énergies renouvelables
- Utilisation et gestion rationnelle de l'énergie
- L'énergie, grandeur physique particulière : éléments de thermodynamique et de transferts thermiques
- Conservation de l'énergie : le premier principe de la thermodynamique
- La dégradation de l'énergie : second principe de la thermodynamique
- Conséquences : quelques éléments sur les machines thermiques (rendement de Carnot, pompes à chaleur)
Objectifs
À la fin de cette UE, vous serez capable de :
- Analyser, avec un esprit critique, les questions touchant aux nombreux domaines concernant l’énergie,
- Prendre en compte les contraintes qu’impose la thermodynamique sur la production d’énergie,
- Calculer les ordres de grandeur de la quantité des éléments produits par la combustion d’énergies fossiles,
- Discuter des enjeux de la transition énergétique.
Heures d'enseignement
- Gestion et utilisation rationnelle de l'énergie - CMCours Magistral16,5h
- Gestion et utilisation rationnelle de l'énergie - TDTravaux Dirigés16,5h
Contrôle des connaissances
1er session : contrôle continu écrit --> basée sur deux épreuves écrites comportant des questions de cours et des exercices d’application. La note finale est la moyenne de ces deux épreuves.
2ème session : épreuve écrite
Compétences acquises
Compétences | Niveau d'acquisition | |
|---|---|---|
| Communication spécialisée pour le transfert de connaissances | Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation | 1 - Notion |
| Développement et intégration de savoirs hautement spécialisés | Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant-garde du savoir dans les domaines de l'environnement et/ou de la chimie et/ou la microbiologie de l'environnement comme base d'une pensée originale | 2 - Application |
| Développer une conscience critique des savoirs dans les domaines de l'environnement et/ou de la chimie et/ou de la microbiologie de l'environnement | 2 - Application | |
| Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines (chimie, microbiologie, environnement) | 2 - Application | |
| Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une demande ou d'une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation | 2 - Application | |
