ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Volume horaire
27h
Description
1- Introduction générale aux spectrométries élémentaires
Les besoins en analyse et les outils pour y répondre.
2- Des éléments de théorie aux problématiques analytiques
Origine et spécificité du signal en spectrométries élémentaires optique et de masse ; Analyse mono- et multi- élémentaire ; Aspects qualitatifs et quantitatifs ; Stratégies d’acquisition du signal.
3- Instrumentions en spectrométries élémentaires
› 3-1- Introduction d’échantillon
Présentation des différentes techniques : Introduction directe, nébulisation, génération d’hydrures, vapeurs froides, ablation laser ; Processus physico-chimiques associés ; Comparaison et stratégie de choix.
› 3-2- Spectrométrie d’absorption atomique (AAS)
Schéma de principe ; Instrumentation avec flamme et avec four ; Interférences, solutions instrumentales et stratégies d’analyse.
› 3-3- Spectrométrie d’émission atomique (AES)
Schéma de principe ; instrumentations avec flamme, arc/étincelle et plasmas ; interférences, solutions instrumentales et stratégies d’analyse.
› 3-4- Spectrométrie de fluorescence atomique (AFS)
Schéma de principe ; instrumentation ; interférences, solutions instrumentales et stratégies d’analyse.
› 3-5- Spectrométrie de masse atomique (ICP-MS)
Schémas de principe ; instrumentation ; interférences et biais en masse: solutions instrumentales (cellules de réaction/collision, instrument à haute résolution, multicollecteur) et stratégies d’analyse (préparation spécifique de l’échantillon, équations de correction).
4- Synthèse
Approche comparative des différentes spectrométries élémentaires : performances, domaines d’applications et applications ; Approche instrumentale : découverte d’appareillages au laboratoire.
Objectifs
À la fin de cette UE, vous serez capable de :
- Détailler les techniques et méthodes analytiques fondées sur les spectrométries élémentaires essentielles dans le domaine de l’analyse élémentaire,
- Connaître les spécificités des différents instruments et méthodes afin de déterminer la réponse la plus adéquate aux problématiques analytiques abordées.
Heures d'enseignement
- CMCours Magistral13,5h
- TDTravaux Dirigés13,5h
Contrôle des connaissances
1ère session : 100% contrôle continu écrit.
2ème session : 100% examen terminal écrit.
Informations complémentaires
Poursuites possibles : En M2 CSV SAVE, UE Speciation concepts and analysis, UE Advanced analytical chemistry (EC1:Advanced spectrometric techniques-Coupling et EC3: Organic contaminants analysis)
Compétences acquises
Compétences | Niveau d'acquisition | |
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Développement et intégration de savoirs hautement spécialisés | Justifier une décision à partir des connaissances en physicochimie en lien avec les domaines d'applications | 1 - Notion |
Exploiter et interpréter les données issues de méthodes physico-chimiques d'analyse mises en œuvre dans des secteurs d'activités tels que la santé, l'agroalimentaire ou l'environnement, etc | 2 - Application | |
Rechercher, définir et mettre en œuvre, en fonction de chaque problème particulier, la méthode d'analyse adaptée | 1 - Notion | |
Anticiper l'influence des différents paramètres opératoires associés aux méthodes séparatives, spectroscopiques, physico-chimiques, optiques, mécaniques, nucléaires, au prélèvement, conservation et traitement d'échantillons, au traitement statistique des données multiples associées | 2 - Application | |
Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines (chimie, microbiologie, environnement) | 1 - Notion | |
Développer une conscience critique des savoirs dans les domaines de l'environnement et/ou de la chimie et/ou de la microbiologie de l'environnement | 2 - Application | |
Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant-garde du savoir dans les domaines de l'environnement et/ou de la chimie et/ou la microbiologie de l'environnement comme base d'une pensée originale | 1 - Notion |