ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Volume horaire
24h
Description
Le Risque Industriel : Prévention/Prévision des risques ; Protection ; Information et Formation. L’enseignement est découpé selon le plan suivant :
- Typologie du risque industriel et retour d’expérience des grands accidents industriels
- Modélisation des phénomènes accidentels (débit de fuite, dispersion, incendie explosion)
- Les méthodes d’analyse de risques
- Etude de cas
- Détermination des termes sources
- Calcul de conséquences
- Détermination des zones de sécurité
- Plan d’Opération Interne (POI)
Objectifs
À la fin de cette UE, vous serez capable de :
- Comprendre les notions fondamentales dans le domaine des risques industriels et de la sécurité,
- Caractériser les phénomènes dangereux liés aux activités industrielles,
- Décrire des scénarios d’accidents,
- Gérer un problème de risque industriel et de sécurité.
Heures d'enseignement
- Risques industriels - CMCours Magistral15h
- Risques industriels - TDTravaux Dirigés9h
Pré-requis obligatoires
Chimie, introduction à la mécanique des fluides
Contrôle des connaissances
1er session :
- 30% contrôle continu écrit : projet en groupe de type étude de cas concernant la caractérisation des risques et des conséquences lors d’un accident de transport de matières dangereuses. Le rendu est un rapport de synthèse technique sur l’évaluation des potentiels de danger et les conduites à tenir
- 70% examen terminal : examen individuel comprenant un QCM pour l’évaluation de la compréhension des notions abordées en cours et 3 exercices d’application reprenant l’évaluation des conséquences d’accidents industriels
2ème session : examen terminal écrit
Compétences acquises
Compétences | Niveau d'acquisition | |
|---|---|---|
| Communication spécialisée pour le transfert de connaissances | Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation | 2 - Application |
| Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et en anglais | 2 - Application | |
| Appui à la transformation en contexte professionnel | Gérer des contextes professionnels ou d'études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles | 1 - Notion |
| Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d'équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires (biologie, chimie) dans un cadre collaboratif | 2 - Application | |
| Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale | 1 - Notion | |
| Usages avancés et spécialisés des outils numériques | Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche de la chimie, microbiologie et de l'environnement | 1 - Notion |
| Développement et intégration de savoirs hautement spécialisés | Développer une conscience critique des savoirs dans les domaines de l'environnement et/ou de la chimie et/ou de la microbiologie de l'environnement | 1 - Notion |
| Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines (chimie, microbiologie, environnement) | 2 - Application | |
| Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une demande ou d'une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation | 2 - Application | |
| Diagnostic environnemental et traitement des pollutions | Maîtriser le fonctionnement des écosystèmes et de la dissémination des pollutions dans l'environnement afin d'évaluer les risques associés | 2 - Application |
| Mettre en oeuvre des procédés techniques ou des aménagements pour limiter les impacts environnementaux dus aux activités humaines | 1 - Notion | |
