ECTS
4 crédits
Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Volume horaire
18h
Description
Le TER est un travail d'initiation à la recherche et à la mise en forme de l’information encadré en mode projet. Il se déroule tout au long de l’année dans le parcours G3 et lors du second semestre dans le parcours SG, avec des temps forts dédiés à ce projet.
L’objectif du TER est de gagner en autonomie, d’étendre ses connaissances par le biais de recherches bibliographiques, d’apprendre à mettre en forme et à présenter une information scientifique et de manipuler des outils numériques, instruments ou données.
Objectifs
À la fin de cette UE, vous serez capable de :
- Chaque projet permettra à l’étudiant de développer des acquis d’apprentissage spécifiques. Toutefois, les notions suivantes seront communes à tous les projets :
- Travailler en petit groupe pour produire des documents communs.
- Réaliser une recherche bibliographique en utilisant les moteurs en accès libre (bases de données de l’UPPA, google scholar, researchgate…).
- Rédiger un document scientifique (word, latex), en évitant le plagiat, intégrant des références bibliographiques suivant les standards en utilisant des outils de référencement (bibtex, mendeley, zotero).
- Préparer et réaliser une présentation scientifique (Powepoint, Prezy…) synthétisant les principales informations en les mettant en valeur de manière structurée.
- Réaliser une acquisition de données expérimentales et/ou réaliser des simulations numériques
- Implémenter et/ou utiliser des outils de traitement de données
- Comparer et analyser des résultats de modélisations/simulations avec des données mesurées
Heures d'enseignement
- Travax d'études et de recherches - TPTravaux Pratique18h
Contrôle des connaissances
1er session :
- 50% écrit
- 50% oral
L’évaluation porte sur l’intégralité du TER.
2ème session : examen écrit
Compétences acquises
Compétences | Niveau d'acquisition | |
|---|---|---|
| Usages avancés et spécialisés des outils numériques | Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention | 2 - Application |
| Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine | 2 - Application | |
| Communiquer et collaborer | Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation | 2 - Application |
| Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère | 1 - Notion | |
| Construire son projet | Gérer des contextes professionnels ou d'études complexes, imprévisibles et quinécessitent des approches stratégiques nouvelles | 1 - Notion |
| Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe | 1 - Notion | |
| Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d'équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif | 2 - Application | |
| Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité | 1 - Notion | |
| Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale | 2 - Application | |
| Produire et stocker les géoénergies | Conduire une série d'expériences pour acquérir des données relatives à la connaissance des réservoirs géologiques, de leur capacité de stockage, et des fluides associés. | 2 - Application |
| Organiser les données des réservoirs géologiques et des fluides associés pour faire une base des données et une description statistique. | 2 - Application | |
| Modéliser numériquement des processus physico-chimiques pour prédire les caractéristiques des réservoirs géologiques, leur capacité de stockage, des fluides associés et leur écoulement. | 2 - Application | |
| Evaluer les problèmes pouvant intervenir lors de la production des géoénergies afin de maitriser le flow assurance | 2 - Application | |
| 2 - Application | ||
| Proposer des stratégies d'accès aux ressources énergétiques, à leur production et à leur stockage | 2 - Application | |
| Assurer le suivi du stockage des géoénergies | Mesurer et simuler l'évolution temporelle et spatiale des contenus d'un réservoir géologique | 2 - Application |
| Analyser les données de monitoring pour optimiser l'injection, l'extraction, et la séquestration des contenus d'un réservoir géologique | 1 - Notion | |
| Evaluer la durabilité des réservoirs géologiques dans le respect des règles environnementales | 1 - Notion | |
