Complément analyse numérique S2

  • ECTS

    4 crédits

  • Composante

    Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)

  • Volume horaire

    39h

Description

Premier cours d’analyse numérique portant sur les différences finies en stationnaire

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Objectifs

À la fin de cet enseignement, vous serez capable :

  • De poser un système d’équations aux dérivées partielles espace-temps équipé de données initiales équipé et de conditions de bord,

  • D’écrire et d’analyser des schémas en temps,

  • De choisir la meilleure méthode numérique adaptée à la résolution d’un problème instationnaire,

  • De choisir le pas de temps en fonction de la condition de Courant-Friedrich-Levy (CFL).

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Heures d'enseignement

  • Complément analyse numérique S2 CMCours Magistral19,5h
  • Complément analyse numérique S2 TDTravaux Dirigés19,5h

Pré-requis obligatoires

Cours obligatoires du S1 MMS

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Contrôle des connaissances

Session 1 : 100% contrôle continu

Contrôle continu sous la forme de deux devoirs écrits reprenant les exercices faits en TD ou de problèmes originaux.

Pas de session 2.

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Compétences acquises

Compétences

Niveau d'acquisition

Appui à la transformation en contexte professionnelRespecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale2 - Application
Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité1 - Notion
Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d'équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif 1 - Notion
Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe2 - Application
Gérer des contextes professionnels ou d'études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles1 - Notion
Développement et intégration de savoirs hautement spécialisésConduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une demande ou d'une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation1 - Notion
Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines1 - Notion
Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l'interface de plusieurs domaines1 - Notion
Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d'études, comme base d'une pensée originale2 - Application
S’approprier les usages avancés et spécialisés des outils numériquesSe servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine2 - Application
Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention2 - Application