ECTS
4 crédits
Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Volume horaire
39h
Description
I) Introduction
- Définitions et principes de modélisation,
- Introduction aux étapes de la construction d’un modèle mathématique,
- Exemples simples issus de la physique, biologie et économie.
II) Modélisation par des équations différentielles ordinaires/ systèmes dynamiques
- Modélisation de phénomènes dynamiques : croissance, modélisation de population,
- Stabilité des équilibres, introduction aux diagrammes de phase.
III) Modélisation par les équations aux dérivées partielles (EDP)
- Principales EDP de la physique : équation de la chaleur, de transport… ,
- Méthodes analytiques de résolution pour des cas simples,
- Applications à la modélisation physique.
IV) Introduction aux modèles stochastiques
- Concepts de probabilité et de processus stochastiques simples,
- Introduction aux chaînes de Markov et applications dans la modélisation de phénomènes..
Objectifs
À la fin de cette UE, vous serez capable de :
- Comprendre les étapes du processus de modélisation : identification et formulation du problème,
- Analyser les hypothèses à chaque modèle et évaluer leur pertinence dans un contexte donné,
- Adapter les modèles aux spécificités des situations réelles.
Heures d'enseignement
- CMCours Magistral19,5h
- TDTravaux Dirigés19,5h
Contrôle des connaissances
100% Contrôle Continu écrit.
Contrôle continu sous la forme de deux ou trois devoirs écrits s’inspirant des exercices faits en TD ou de problèmes originaux.
Compétences acquises
Compétences | Niveau d'acquisition | |
---|---|---|
Développement et intégration de savoirs hautement spécialisés | Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l'interface de plusieurs domaines | 1 - Notion |
Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d'études, comme base d'une pensée originale | 1 - Notion | |
Appui à la transformation en contexte professionnel | Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale | 1 - Notion |