TER S2

TER S2

  • Composante

    Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)

  • Volume horaire

    12h

Objectifs

À la fin de cette UE, vous serez capable de :

  • Rédiger un document scientifique en latex avec une introduction, une conclusion et plusieurs chapitres,

  • Mener un travail multidisciplinaire,

  • Préparer des transparents à l’aide de Latex,

  • Donner un exposé scientifique.

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Heures d'enseignement

  • TDTravaux Dirigés12h

Contrôle des connaissances

Session 1 :

- 30% contrôle continu oral

- 70% contrôle continu écrit

Présentation des résultats lors d’un exposé de 20 minutes accompagné de la remise d’un rapport d’une vingtaine de pages.

Pas de session 2.

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Compétences acquises

Compétences

Niveau d'acquisition

Appui à la transformation en contexte professionnelRespecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale2 - Application
Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité1 - Notion
Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d'équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif 2 - Application
Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe1 - Notion
Gérer des contextes professionnels ou d'études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles2 - Application
Communication spécialisée pour le transfert de connaissancesCommuniquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère2 - Application
Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation2 - Application
Développement et intégration de savoirs hautement spécialisésRésoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines2 - Application
Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l'interface de plusieurs domaines2 - Application
Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d'études, comme base d'une pensée originale2 - Application
Usages avancés et spécialisés des outils numériquesSe servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine1 - Notion