Dans cette UE, les étudiants ont entre autre la gestion d’un projet de rédaction d’un guide méthodologique pour le diagnostic des milieux aquatiques. L’organisations de réunions de projet, la répartition des tâches par groupes ou individuellement doit permettre à chacun d’aborder toutes les thèmes abordés : réglementation de l’environnement (normes de rejet, polluants prioritaires et émergents), toxicité, transport et flux, transformations et réactivité, stratégie, méthodes d’échantillonnage et d’analyse et représentation des résultats. Ce guide permet de recenser les informations disponibles : littérature grise, bases de données des réseaux d’observation, SIG pour l’occupation des sols et les pressions anthropiques… Il sert d’outil pour la suite du cours avec des travaux dirigés sur des études de cas qui permettent de compléter les connaissances sur les cycles géochimiques et la spéciation de certains polluants dans les zones de transition afin d’affiner les stratégies d’échantillonnage et d’analyse. Il sert aussi de bas à la réflexion d’une étude expérimentale menée en travaux pratique sur le potentiel de transformation ou le transport de certains polluants. 

À la fin de cette UE, vous serez capable de :  

• Etablir une stratégie pour le diagnostic de la qualité de l’eau sur la base de la réglementation et de vos connaissances en chimie de l’environnement 
• Rédiger un document synthétique construit comme un outil d’aide à la décision  
• Participer/Mener des réunions de recherche d'idées 
• Vous inscrire dans la démarche collaborative d’un projet commun  
• Organiser les tâches pour respecter les délais du projet 

UE Mesures et analyses physico-chimiques 

Session 1 : 100% contrôle continu écrit

Session 2 : 100% oral