«Le champ littéraire basque dans l’espace littéraire global: 1989-2020 »

L’internationalisation de la littérature basque consécutive à la reconnaissance et aux multiples traductions de l’œuvre de Bernardo Atxaga va durablement modifier les conditions de la vie littéraire durant les décennies suivantes. Le cours magistral prendra la forme d’une histoire des idées et des formes littéraires, illustrée par les deux œuvres mises au programme, tandis que les travaux dirigés serviront à analyser des textes courts selon la méthodologie de l’explication de texte. Le cours va s’attacher à décrire toutes les modifications structurelles entraînées par l’accès soudain des œuvres basques au marché international (renforcement des institutions littéraires, modification des ambitions et des stratégies tant auctoriales qu’éditoriales, hégémonie du roman, apparition d’une littérature commerciale, place de la traduction et de l’autotraduction, émergence de la production féminine, débat autour du canon littéraire, etc.). Sur un plan thématique on s’attachera à étudier la façon dont la question centrale et structurante du conflit politique basque a été reformulée, contestée, mixée ou supplantée par des questions identitaires alternatives ou intersectionnelles (sexualité, genre, …).

« Euskal esparru literarioa espazio literario globalarne baitan : 1989-2020 »

Bernardo Atxagaren ezagupen eta itzulpen anitzen ondoriozko euskal literaturaren nazioarteratzeak iraunkorki aldatuko ditu euskal bizitzaren baldintza ondorengo hamarkadetan. Kurtsoaren alderdi teorikoak ideia eta forma literarioen historia baten itxura hartuko du, programan jarritako bi obra giltzarriren azterketak ilustratua. Lan praktikoa testu laburragoak ala pasarteak aztertzeko baliatuko da, lerroz-lerroko irakurketaren metodoari jarraiki. Kurtsoaren helburuetako bat izango da argitan jartzea eta deskribatzea euskarazko obren bat-bateko nazioarteko merkaturatzeak eragingo dituen aldaketa estrukturalak (erakunde literarioen sendotzea, autore eta editoreen estrategia nahiz anbizioen aldaketak, itzulpenaren eta autoitzulpenaren toki berriak, eleberriaren hegemonia, emakumezkoen ekoizpenaren loratzea, kanonaren inguruko eztabaida, eta abar). Maila tematikoan aztertuko dugu nola euskal gatazkaren gai nagusi eta egituratzailearen parean beste gai batzuk agertzen diren (sexualitatea, generoa, …), konkurrentzia eginez edo gai nagusiarekin uztartuz. Identitatearen ikuspegi alternatiboak agertuko dira eta intersekzionalitatearen galdera pausatuko da, konestu horretan.

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Ce cours est une initiation à l’écriture littéraire qui prend appui sur aussi bien les pratiques les plus contemporaines des ateliers d’écriture que sur les méthodes et les principes étayant les cours de rhétorique d’antan. Il s’agit, par ailleurs, à travers la réalisation hebdomadaire d’exercices d’écriture ou de style, d’améliorer les capacités d’analyse du texte littéraire.

Le support pédagogique nécessaire à la réalisation des exercices sera fourni par l’enseignant sous forme de photocopies de textes littéraires de toutes les époques et de toutes les littéraires du monde.

Le second semestre sera entièrement consacré à l’exploration et à la pratique du genre de la nouvelle.

Kurtso hau euskarazko idazkera literarioan sartzeko iniziazio bat da eta idatzmintegi garaikideen praktiketan oinarritzen da, baita garai bateko erretorika kurtsoen metodo nahiz printzipioetan. Asteroko idazkera edo estilo ariketetan bermaturik analisi literariorako gaitasunak azkartzea bilatuko da, bestalde.

Ariketak burutzeko euskarri pedagogikoa irakasleak banatuko du garai eta jatorri literario orotariko testuak ikasleei banatuz.

Bigarren seihilea osoki ipuingintzaren esplorazioari eta praktikari eskainiko zaio.

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