Arts, Lettres, Langues

M1/M2 Parcours langues vivantes étrangères : espagnol (CAPES)

  • ECTS

    120 crédits

  • Durée

    2 ans

  • Composante

    Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)

Présentation

ARTICULATION FORMATION ET CONCOURS

La formation et le concours sont liés mais néanmoins totalement distincts.

La première année de master MEEF (Métiers de l'Enseignement de l'Éducation et de la Formation) espagnol a le double objectif d’entamer la préparation au concours du CAPES tout en entamant la formation professionnelle du futur enseignant

Le CAPES se déroule durant le quatrième semestre du master.

La deuxième année de la formation vise prioritairement la préparation du concours, poursuit et approfondit l’apprentissage des gestes professionnels dans le cadre d’un stage en alternance au sein d’un établissement du second degré.

 

EN PRATIQUE

Le master MEEF est délivré à l’issue de deux années d’études.
• La formation professionnelle (didactique de la langue, connaissance du système éducatif, pratiques pédagogiques et méthodologie de la recherche liée à la didactique) débute dès le premier semestre, elle est complétée par deux stages d’observation et de pratique accompagnée, chacun de deux semaines en collège ou lycée ainsi que deux stages d’observation du fonctionnement d’une classe et d’un établissement scolaire, chacun d’une semaine.


  • L’alternance du M2 poursuit la formation au diplôme ainsi que la préparation au concours 3 jours par semaine. 2 journées sont consacrées au stage de pratique accompagnée en établissement ou éventuellement au contrat en responsabilité. L’une ou l’autre option dépendent des postes offerts par le Rectorat.

• Les épreuves du CAPES/CAFEP ont lieu durant le deuxième semestre de l’année de M2 ; les épreuves d'admissibilité se passent en mars-avril et les épreuves d'admission en juin. Pour que le concours soit définitivement acquis, il faut avoir validé le master complet. 

 

TAUX DE RÉUSSITE  - Diplôme master MEEF Espagnol (ancienne version)

Année

Master 1

Master 2

 

Inscrits

Reçus

Inscrits

Reçus

2020-2021

12

92%

12

75%

2019-2020

23

78%

9

89%

2018/2019

10

90%

12

100%

2017/2018

21

71%

15

100%

 2016/2017

26

 55%

13

 100%

 

- CAPES ESPAGNOL - concours ancienne version

 

 

Inscrits

Admissibles

Admis

 

admis / inscrits

Année du concours

 

UPPA

 

UPPA

National

2021

 

23

15

12

 

52%

13%

2020

 

23

sans objet*

10

 

43%

13%

2019

 

18

13

9

 

50%

20.4%

2018

 

28

15

8

 

29%

13%

 2017

 

30

 17

 12

 

 36.4%

16.5%

2016

 

38

15

 12

 

 32%

 14%

* le CAPES 2020 a été perturbé par la crise sanitaire. Il n'a pas comporté d'épreuve d'admissibilité.

 

 ACCOMPAGNEMENT PÉDAGOGIQUE               

L'équipe pédagogique se compose d’enseignants en espagnol issus tant du milieu universitaire (enseignants-chercheurs et agrégés) que du secondaire (enseignants de lycées et collèges).

L’UE « Acteur du service public et de la communauté éducative » propose des enseignements liés au domaine de la pédagogie et des sciences de l'éducation dispensées par différentes personnalités issues du monde de l’enseignement secondaire ainsi que des universitaires dans le domaine de la pédagogie.

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Objectifs

Le parcours "espagnol" de la mention "Métiers de l'enseignement de l'éducation et de la formation " conjugue harmonieusement trois priorités inhérentes à sa nature de master à visée professionnalisante.

  • Il permet d’approfondir les fondamentaux disciplinaires et de former de véritables spécialistes de la langue et de la culture hispaniques.
  • La formation scientifique qu’il assure permet aussi aux étudiants de s’initier à la recherche disciplinaire fondamentale, ou de conjuguer la recherche à des objectifs didactiques (mémoire professionnel).
  • Voie professionnalisante par excellence, il autorise l’acquisition de compétences et de connaissances liées au milieu éducatif et à l’enseignement de l’espagnol dans le secondaire. Il ménage une combinaison progressive des savoirs et des savoir-faire en mettant en relation savoirs scientifiques et objectifs didactico-pédagogiques.

La synergie des enseignements, des stages professionnalisants et de leur suivi (ateliers d’analyse et de valorisation des stages, création d’un portfolio et élaboration d’un mémoire professionnel), garantit une préparation de qualité aux concours de recrutement des enseignants d’espagnol, tout en ménageant des passerelles vers des Masters recherche (à l’issue de chaque palier de formation), vers des formations alternatives métiers de la formation, patrimoine, ou encore vers un Doctorat d’études hispaniques. 

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Organisation

Contrôle des connaissances

L'évaluation a lieu sous forme de contrôle continu pour l’ensemble des UE excepté le mémoire au semestre 3

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Programme

  • UE 1 - Maitrise des champs disciplinaires

    9 crédits
    • Littérature, civilisation et arts

      4,5 crédits
    • Langue et traduction

      4,5 crédits
  • UE 2 - Stratégies d'enseignement

    9 crédits
    • Analyse et contruction de séquences

      4,5 crédits
    • Langue orale et exploitation des TICE

      4,5 crédits
  • UE 3 - Acteur de la communauté éducative

    4 crédits
    • UE 3 - Acteur de la communauté éducative

      4 crédits
  • UE 4 - Recherche et innovation pédagogique

    5 crédits
    • Méthodologie et exploitation des travaux de recherche

      2,5 crédits
    • Séminaire études hispaniques

      2,5 crédits
  • UE 5 - Professionalisation

    3 crédits
    • Accompagnement de stage

      3 crédits
  • UE 6 - Maitrise des champs disciplinaires

    9 crédits
    • Littérature, civilisation et arts

      4,5 crédits
    • Langue et traduction

      4,5 crédits
  • UE 7 - Stratégies d'enseignement

    9 crédits
    • Analyse et contruction de séquences

      4,5 crédits
    • Langue orale et exploitation des TICE

      4,5 crédits
  • UE 8 - Acteur de la communauté éducative

    4 crédits
    • Acteur de la communauté éducative

      4 crédits
  • UE 9 - Recherche et innovation pédagogique

    5 crédits
    • Méthodologie et exploitation des travaux de recherche

      2,5 crédits
    • Séminaire études hispaniques

      2,5 crédits
  • UE 10 - Professionalisation

    3 crédits
    • Accompagnement de stage

      3 crédits
  • UE 1 - Maitrise des champs disciplinaires

    6 crédits
    • Littérature, civilisation et arts

      3 crédits
    • Langue et traduction

      3 crédits
  • UE 2 - Stratégies d'enseignement

    6 crédits
    • Analyse et contruction de séquences

      3 crédits
    • Langue orale et exploitation des TICE

      3 crédits
  • UE 3 - Acteur de la communauté éducative

    4 crédits
    • UE 3 - Acteur de la communauté éducative

      4 crédits
  • UE 4 - Recherche et innovation pédagogique

    10 crédits
    • Méthodologie et exploitation des travaux de recherche

      2 crédits
    • Suivi de mémoire

      8 crédits
  • UE 5 - Professionalisation

    4 crédits
    • Accompagnement de stage

      4 crédits
    • Suivi de stage

      0 crédits
  • UE 6 - Maitrise des champs disciplinaires

    8 crédits
    • Littérature, civilisation et arts

      4 crédits
    • Langue et traduction

      4 crédits
    • Préparation à l'oral 1

      0 crédits
  • UE 7 - Stratégies d'enseignement

    8 crédits
    • Analyse et contruction de séquences

      5 crédits
    • Langue orale et exploitation des TICE

      3 crédits
    • Préparation à l'oral 2

      0 crédits
  • UE 8 - Acteur de la communauté éducative

    4 crédits
    • Acteur de la communauté éducative

      4 crédits
  • UE 9 - Professionalisation

    10 crédits
    • Accompagnement de stage

      3 crédits
    • Suivi de stage

      7 crédits

Admission

Conditions d'accès

Conditions d'accès M1 et M2-étudiants

Depuis la loi n° 2016-1828 du 23 décembre 2016, le master est un cursus de 4 semestres, sans sélection intermédiaire, conduisant au diplôme national de master. Cette loi introduit un recrutement des étudiants à l'entrée en première année du master (sur dossier ou concours). Chaque mention ou parcours fixe une capacité d’accueil, les modalités du recrutement ainsi que le calendrier de la campagne de candidature.

Pour les étudiants en reprise d'études (interruption supérieure à 2 ans et/ou personnes de plus de 28 ans et/ou salariés et/ou demandeurs d'emploi) : contacter le service de la Formation continue (For.Co) pour confirmer votre statut de stagiaire de la formation professionnelle.

 

MODALITÉS D'INSCRIPTION

Pour les M1

Etre titulaire d’une licence d'espagnol ou LEA.
Niveau de français minimum pour les étudiants non francophones : DELF ou DALF niveau C1 

Pour les M2 étudiants

Être titulaire d'une première année de M1 MEEF espagnol

INSCRIPTIONS ADMINISTRATIVES

Avant de vous connecter au site ci-dessous, il faut impérativement que votre candidature Apoflux ait été validée et confirmée et que vous vous soyez acquitté de la CVEC

Lien vers le site des inscriptions administratives

Procédure d'inscription pour les fonctionnaires-stagiaires

Pas d’inscription Apoflux

Inscription administrative jusqu'au 1er septembre. (détails de la procédure auprès du secrétariat de master MEEF à partir du 29 août)

Inscription pédagogique, lors de la réunion de rentrée obligatoire avec les étudiants

 

L'inscription à l'UPPA génère automatiquement l'inscription à l'INSPE (l'inverse n'est pas vrai).

 Inscriptions pédagogiques

Elles auront lieu durant la réunion de rentrée et sont obligatoires. La date sera fixée en fonction des contraintes de l'emploi du temps.

 

 Date

Heure

lieu

Première année

06 septembre 2022

11h00

Bât lettres Salle 120

 Deuxième année

07 septembre 2022

9h30

Bât lettres Salle 120

 

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Et après

Poursuite d'études

APRÈS LA PREMIÈRE ANNÉE DE MASTER

  • Poursuivre en deuxième année de master MEEF parcours espagnol
  • S’orienter vers un master MEEF « profession et ingénierie de formation (Option 4)
  • intégrer un Master Recherche sous réserve de valider des acquis de l’UE Recherche de la première année du Master MEEF et avec l’accord des équipes enseignantes.
  • intégrer un Master pro sous réserve de valider des acquis exigibles par ce dernier et avec l’accord des équipes enseignantes.

 

APRÈS LA DEUXIÉME ANNÉE DE MASTER

Les deux premiers points dépendent du résultat du concours :

  • Après réussite du concours : Fonctionnaire Stagiaire pour un an dans l’académie de Bordeaux (sous réserve des postes disponibles) puis évaluation à la fin de l’année de stage et enfin titularisation dans le corps des enseignants.
  • En cas d’échec au concours : Année supplémentaire de préparation au concours selon avis de la commission pédagogique.

Les autres options :

  • Préparer l’agrégation d’espagnol (Bac +5)
  • S’orienter vers un master MEEF « profession et ingénierie de formation (Option 4)
  • Intégrer un Master Recherche sous réserve de valider des acquis de l’UE Recherche de la première année du Master MEEF et avec l’accord des équipes enseignantes.
  • Intégrer un Master pro sous réserve de valider des acquis exigibles par ce dernier et avec l’accord des équipes enseignantes.
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Insertion professionnelle

Débouchés professionnels à l’issue du master MEEF ESPAGNOL

 

  • Enseignant titulaire du second degré dans l’enseignement public, dans l’enseignement privé ou dans l’enseignement agricole selon le concours passé.

 

  • Enseignant contractuel dans un établissement scolaire du second degré.

 

Les concours

 

  • Le CAPES (pour l’enseignement public) ou le CAFEP (pour l’enseignement privé) pour être enseignant certifié d’espagnol au sein des établissements de l’éducation nationale ou d’établissements privés sous contrat
  • Le CAPLP (Pour l’enseignement public ou pour l’enseignement privé) pour être enseignant de lycée professionnel de lettres-espagnol
  • Le CAPESA (Pour l’enseignement agricole) Pour être enseignant au sein d’établissement du second degré du ministère de l’agriculture.

 

Les écrits de ces concours se passent en mars ou avril de la deuxième année de master MEEF.

Les oraux se tiennent entre les mois de juin et juillet.

Les programmes, les sujets passés, les rapports de jurys et les calendriers se trouvent sur le site du ministère devenirenseignant.gouv.fr (lien ci-contre)

 

Les conditions d’inscription aux concours : https://www.devenirenseignant.gouv.fr/cid98467/les-textes-officiels-de-reference-sur-les-concours-du-second-degre.html

 

Pour les contractuels, il est possible de passer le concours interne après trois années d’enseignement.

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