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Ce cours aborde différentes thématiques liées à la logistique internationale pour permettre à l’étudiant d’acquérir une culture de la logistique et du transport à l’international.
Des séances de cours magistraux seront mises en place, complétés par des travaux pratiques pour une application plus concrète des cours.
Les étudiants travailleront soit individuellement, soit par petit groupe pour réfléchir aux thématiques proposées.

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Le cours de marketing international a pour ambition d’homogénéiser et de consolider les connaissances générales en marketing des étudiants issus de différentes formations, tout en étudiant et en approfondissant les spécificités de la démarche marketing dans un contexte international.

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Topic 1 Sustainability challenges and opportunities
Topic 2 Regulatory environment and international policy
Topic 3 Design, technology, and planning for sustainability
Topic 4 Collaboration and partnerships
Topic 5 New Business Approach

Several case studies will be analyzed through the access to bibliography from “Harvard Business Practices”.

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La question sociale est plus que jamais centrale dans le fonctionnement et l’évolution de nos sociétés. C’est ce qui explique que le droit du travail, branche du droit social, se trouve aujourd’hui confronté à plusieurs défis. Les réformes les plus récentes de ce droit – largement impulsées par l’Union européenne – l’attestent. Les transformations dans l’organisation du travail perturbent l’idée de subordination sur laquelle les règles de protection des salariés sont historiquement construites (« l’ubérisation » du droit du travail) ; la priorité donnée à « l’emploi » se fait de plus en plus au détriment du travail, spécialement des conditions de travail ; la logique du marché conduit à transférer les risques de l’entreprise vers le travail.

Aussi, l’introduction du cours vise-t-elle à situer le droit du travail dans l’histoire (les circonstances de sa naissance), ainsi qu’à en identifier les objectifs qui ne résident pas uniquement dans la protection des salariés.

La relation individuelle de travail est ensuite étudiée (depuis la formation du contrat de travail jusqu’à sa rupture, en passant par l’évolution de la relation de travail – spécialement par l’examen des limites du pouvoir de l’employeur sur les salariés –, les clauses du contrat, etc.).

Les relations collectives de travail sont ensuite présentées, dans un cours qui reste généraliste, sous l’angle des restructurations d’entreprises (réorganisation de l’entreprise et licenciements pour motif économique, transfert des contrats de travail à un nouvel employeur).

La représentation des intérêts collectifs des salariés et leur action collective (la grève) sont aussi
étudiées.

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cours mutualisé avec la L3 Études basques

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Plan (simplifié) du cours :
- Introduction
- La sociologie de la famille (choix du conjoint, bioéthique, homosexualité…)
- La sociologie de la violence (ex. violence conjugale, pervers narcissique, maltraitance)
- La sociologie de la délinquance (Criminalisation, expériences de psycho-sociologie, univers carcéral)

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Le passage du lycée à l'autonomie de l'Université est un obstacle pour une partie des L1 : certains ne possèdent pas "les codes" de l'université et ont besoin d'être rassurés et accompagnés pour apprendre à apprendre et s'adapter à ce nouvel univers.

Fort(e)s de votre expérience récente, vous pouvez contribuer à la réussite de leurs études en les aidant à trouver des réponses à leurs problématiques... pas en le faisant à leur place. Le but est qu'ils deviennent des étudiants épanouis et autonomes.

Mais le tutorat est une expérience pédagogique à double sens, qui vous fera vous aussi réfléchir, grandir et avancer, grâce aux échanges avec les petits groupes d'étudiants de L1 dont vous serez tuteurs/tutrices.

Modalités pédagogiques :
• Participation à la réunion de lancement
• Accompagnement de petits groupes de L1 au cours de séances planifiées (10 h minimum)
• Deux séances de régulation
• Un séminaire au choix

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Le passage du lycée à l'autonomie de l'Université est un obstacle pour une partie des L1 : certains ne possèdent pas "les codes" de l'université et ont besoin d'être rassurés et accompagnés pour apprendre à apprendre et s'adapter à ce nouvel univers.

Fort(e)s de votre expérience récente, vous pouvez contribuer à la réussite de leurs études en les aidant à trouver des réponses à leurs problématiques... pas en le faisant à leur place. Le but est qu'ils deviennent des étudiants épanouis et autonomes.

Mais le tutorat est une expérience pédagogique à double sens, qui vous fera vous aussi réfléchir, grandir et avancer, grâce aux échanges avec les petits groupes d'étudiants de L1 dont vous serez tuteurs/tutrices.

L’étudiant tuteur ayant passé avec succès le tutorat de niveau 1 se verra certifié ce qui apparaîtra en supplément à son diplôme et lui permettra de candidater comme tuteur rémunéré au titre du tutorat de niveau 2.

Modalités pédagogiques :
• Participation à la réunion de lancement
• Accompagnement de petits groupes de L1 au cours de séances planifiées (10 h minimum)
• Deux séances de régulation
• Un séminaire au choix

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année paire: SQL

année impaire, programmation R

cours mutualisé avec la L2 EG

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Ces enseignements ne sont accessibles qu'aux étudiants inscrits au Diplôme Universitaire (DU) Aide Humanitaire Internationale

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