L'idée de cet enseignement est de comprendre le glissement progressif qui s'est opéré en France depuis l'après-guerre d'une politique d'aménagement du territoire vers une politique de développement des territoires.

• Rappel rapide des grands principes qui président à la politique de l'aménagement du territoire d'après-guerre en France et des outils déployés (métropoles d'équilibre, ville nouvelles, DATAR, ...)
• Présentation des principes du développement local et des tensions entre aménagement du territoire et développement local durant la période post-décentralisation
• Analyse du glissement de la politique actuelle d'aménagement du territoire vers une politique de cohésion des territoires. Il s'agit de montrer comment le développement local et ces principes ont été intégrés dans une politique nationale fondée sur une logique de gouvernement à distance et de néo-management des politique publiques

• Décrire et expliquer les grandes étapes de la construction d'un territoire géographique d'échelle régionale ou nationale
• Décrire et expliquer les principales étapes de construction de l'espace français métropolitain contemporain
• Décrire et expliquer les principales opérations conduites par la DATAR entre 1960 et 1980
• Décrire et expliquer l'évolution des politiques publiques d'aménagement du territoire depuis la décentralisation
• Identifier les enjeux d'une approche décentralisée de l'aménagement du territoire
• Décrire les enjeux du gouvernement à distance dans le développement des territoires
• Identifier le rôle des services déconcentrés de l'Etat et des collectivités territoriales
• Expliquer pourquoi les politiques d'aménagement et de développement s'inscrivent dans un contexte territorial économique et social
• Illustrer par des exemples précis un processus de développement local fondé sur l'activation de ressources territoriales
• Maitriser les notions de développement local, d'aménagement du territoire et de développement territorial
• Mobiliser les notions de contrat, de gouvernance et de gouvernement
• Aborder les modèles du gouvernement à distance, du panier de biens et de services, la formation socio-spatiale
• Analyser les échelles successives auxquelles est prise en charge la politique d'aménagement du territoire (du local à l'Europe)
• Définir le vocabulaire de l'aménagement du territoire et du développement local
• Présenter les institutions qui gèrent l'aménagement du territoire et le développement des territoires et situer leur action
• Décrire et expliquer la construction du millefeuille territorial français et l'importance de sa reconfiguration par la loi Notre

Première session : 100 % examen terminal écrit 2h

Deuxième session : 100 % examen terminal oral