Aménagement forestier

Aménagement forestier

  • ECTS

    2,5 crédits

  • Composante

    Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)

Description

Ses fonctions et les enjeux n’ont cessé d’évoluer au cours du temps, des usages agro-sylvo--pastorales passés aux nouveaux enjeux économiques (production de biomasse, biochimie, bois énergie, etc.), naturalistes (écocertification des bois, capture du CO2, biodiversité, ...) et sociaux (sylvothérapie, aménités forestières, etc.). Désormais, en ce début du XXIe siècle, la forêt est l’objet de nouveaux textes relevant du grand domaine de l’aménagement du territoire (Chartes Forestières de Territoire, contrat de filière Bois, Programme national de la forêt et du bois, etc.). Aussi, pour sensibiliser les étudiants à ce domaine jusque-là peu abordé les années précédentes dans le cadre de la licence, cet enseignement combinera-t-il des cours en présentiel (en salle) couplés à deux sortie dites de terrain : une première sur le campus palois (vocabulaire « de base » propre à description des arbres et des peuplements, et sensibilisation à  la reconnaissance de quelques « grandes » essences forestières, etc.)  ; et une seconde,  plus lointaine, entre nord-Béarn et Landes de Gascogne.

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Objectifs

  • Identifier et décrire les grands types de traitement forestier (taillis, taillis-sous-futaie, futaie régulière, futaie irrégulière)
  • Dominer parfaitement la question de l’organisation de la forêt française (forêts publiques vs forêt privée) et de sa filière bois
  • Connaître des différents types de documents de gestion durable de la forêt privée (PSG, CBPS, RTG) * Identifier les grandes essences forestières et dominer le vocabulaire propre à la sylviculture.
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Heures d'enseignement

  • Aménagement forestierCours Magistral19,5h
  • Aménagement forestierTravaux Dirigés6h

Contrôle des connaissances

Première session : contrôle continu écrit

Deuxième session : examen terminal  écrit 2h

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Compétences acquises

Compétences

Niveau d'acquisition

Analyser une situation géographique en mobilisant des concepts disciplinairesCaractériser l'organisation, le fonctionnement et l'interaction de l'environnement et des sociétés à différentes échelles.1 - Notion