ECTS
4 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Description
Cours magistral
Analyse, à l’échelle de la terre, de l'origine des grands ensembles du relief et de l’organisation biogéographique (répartition des êtres vivants).
Compétences : être capable de comprendre le fonctionnement et l’organisation naturelle du « système monde », aux plans géomorphologique et biogéographique.
Travaux dirigés
Apprentissage de la lecture de cartes topographiques (applications à divers types de milieux, en mettant l’accent sur les aspects physiques).
Compétences : être capable de réaliser une analyse paysagère à partir d’une carte topographique (éléments physiques).
Objectifs
- Identifier et décrire les grands types de reliefs
- Décrire et expliquer (à partir de quelques exemples) ce que l'on entend par processus d'érosion, systèmes d'érosion et modelés (aspects développés au niveau 2)
- Décrire et expliquer les facteurs de l'organisation biogéographique
- Décrire et expliquer les caractéristiques et la répartition des grandes biocénoses
- Comprendre le fonctionnement, l'organisation naturelle du Système Monde
- Décrire et expliquer les éléments constitutifs d'une carte topographique
- Avoir conscience des apports et limites de ces outils
- Réaliser un profil topographique, un croquis des grands ensembles du relief, une analyse paysagère
Heures d'enseignement
- Introduction à l'étude des milieux naturelsCours Magistral13h
- Introduction à l'étude des milieux naturelsTravaux Dirigés19,5h
Contrôle des connaissances
Première session : contrôle continu écrit 50 % + examen terminal écrit 2h
Deuxième session : examen terminal écrit 2h
Compétences acquises
Compétences | Niveau d'acquisition | |
|---|---|---|
| Mettre en oeuvre des méthodes et des outils du champ disciplinaire | Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources fiables dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser des données en vue de leur exploitation. | 1 - Notion |
| Réaliser la collecte raisonnée de données de terrain en utilisant les outils de l'enquête et/ou de l'observation | 1 - Notion | |
| Se servir aisément de la notion d'échelle. | 1 - Notion | |
| Analyser une situation géographique en mobilisant des concepts disciplinaires | Caractériser l'organisation, le fonctionnement et l'interaction de l'environnement et des sociétés à différentes échelles. | 1 - Notion |
