SIG & analyse spatiale pour l'environnement et territoires

SIG & analyse spatiale pour l'environnement et territoires

  • ECTS

    2,5 crédits

  • Composante

    Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)

Description

Cet enseignement se structure autour de plusieurs axes :

  • Une maîtrise de savoirs, de méthodes et d’outils géographiques tels que la cartographie, les systèmes d’information géographique et le diagnostic de territoire
  • Une utilisation plus approfondie des outils de géotraitement pour l'analyse spatiale
  • Une acquisition de la méthodologie de projet en SIG
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Objectifs

  • Construire, gérer et analyser des informations spatiales dans une base de données (Geodatabase)
  • Cartographier et représenter les phénomènes géographiques
  • Aider à la connaissance et à la décision en matière de stratégies d’aménagement/de gestion et de développement socio-économique/environnemental des territoires
  • Réaliser des diagnostics prenant en compte la complexité des acteurs (populations, institutions, entreprises…), des enjeux, à différentes échelles spatiales et temporelles
  • Optimiser l'utilisation de la géomatique (cartographie, SIG, télédétection, radar, etc.) dans les domaines d'application de l'environnement et de l'aménagement
  • Rédiger, produire des documents cartographiques et présenter/communiquer les résultats auprès des acteurs (services, collectivités, entreprises, etc.)
  • Maîtriser les outils, méthodes et techniques des systèmes d’information géographique - SIG, de la DAO et bureautique
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Heures d'enseignement

  • SIG & analyse spatiale pour l'environnement et territoiresTravaux Dirigés15h

Contrôle des connaissances

Première session : contrôle continu écrit

Deuxième session : examen terminal écrit ordinateur 2h

Type d'évaluations :

  • Acquis d'apprentissage travaillés dans les exercices et les cas pratiques
  • Examen en salle informatique (connaissances théoriques et pratiques)
  • Examen individuel en salle informatique (connaissances théoriques et pratiques)
  • Évaluation d'un projet par groupe avec un rendu écrit (dossier)
  • Possibilité de restitution orale devant des acteurs (de l’aménagement
  • Évaluation de l’utilisation du logiciel QGis
  • Évaluation adaptable en fonction du projet professionnel de l’étudiant(e)
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Compétences acquises

Compétences

Niveau d'acquisition

Utiliser des outils digitaux et numériquesMaîtriser les outils numériques pour communiquer et collaborer en interne et en externe3 - Maitrise
Se positionner vis à vis d’un champ professionnel (Construire son projet professionnel)Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d'un contexte3 - Maitrise
Mettre en oeuvre des méthodes et des outils du champ disciplinaireMobiliser les modèles théoriques et méthodologiques propres à la discipline, mobiliser des connaissances statistiques, bibliographiques et cartographiques.3 - Maitrise