Le cours peut être associé à un cours de spécialité pour un enseignement en binôme.

• Élaboration d'un diaporama servant de support à une présentation scientifique.
• Apprentissage de vocabulaire de spécialité.
• Élaboration d'un CV et d'une lettre de motivation.
• Préparation à l'entretien d'embauche.
• Élaboration d’un rapport/synthèse

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Maîtriser les bases du logiciel R : savoir importer des fichiers .csv, savoir analyser ainsi des séries univariées (paramètres de position, de dispersion, histogrammes et boîtes à moustache) ou bivariées (corrélation théorique et pratique, recherche de corrélation, rendus graphiques…). Connaître quelques lois de probabilités et savoir les simuler par échantillonnage.

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Le TER est un travail d'initiation à la recherche et à la mise en forme de l’information encadré en mode projet. Il se déroule tout au long de l’année dans le parcours G3 et lors du second semestre dans le parcours SG, avec des temps forts dédiés à ce projet.

L’objectif du TER est de gagner en autonomie, d’étendre ses connaissances par le biais de recherches bibliographiques, d’apprendre à mettre en forme et à présenter une information scientifique et de manipuler des outils numériques, instruments ou données.

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L’objectif de cette UE est de maîtriser des outils informatiques spécifiques pour la simulation numérique avec des études de cas en géoénergies (traitement d’image, calcul de données thermodynamiques, etc.).

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Ce cours a pour objectif de fournir aux étudiants le socle de connaissances informatiques de base pour la résolution de problèmes de calcul scientifique par des logiciels et des librairies scientifiques.

On commencera le cours en se familiarisant avec les outils de programmation sous l'environnement de Scilab ou Matlab (ou équivalents).

Les algorithmes traités dans l'UE méthodes numériques seront ensuite étudiés ainsi que les techniques de programmation mises en œuvre pour les implémenter.

Un travail de programmation sera demandé aux étudiants pour le traitement de situations concrètes par simulation numérique. L'enseignement comportera beaucoup d'applications pratiques réalisées individuellement par les étudiants. 

Le plan du cours sera le suivant : 

• 1 : Introduction à l'algorithmique & Scilab ou Matlab etc. 
• 2 : Implémentation et validation de méthodes numériques pour les équations différentielles ordinaires. 
• 3 : Implémentation et validation de méthodes numériques pour les équations aux dérivées partielles. 
• 4 : Réalisation d'un projet de simulation numérique. 

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Cet enseignement a pour objectif d’étudier et de modéliser l’origine et l’évolution des fluides pétroliers à partir de données analytiques.

Plan détaillé du cours

• Principe et interprétation des données des principales techniques analytiques utilisées pour l’analyse des biomarqueurs et marqueurs isotopiques.
• La méthode ROCK EVAL 6 : principe, application et interprétation des paramètres.
• En TD : applications du cours à des études de cas.

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Sur un sujet de leur choix, en lien avec les géoénergies, les étudiants proposent une étude expérimentale à réaliser.

Après une étude bibliographique sur le sujet, ils doivent proposer un protocole expérimental réalisable dans le temps imparti à ce travail et avec le matériel mis à disposition. En amont de l’expérimentation au laboratoire, l’ensemble des aspects sécurité seront traités (fiches sécurité des produits, équipements de protection et l’élimination des déchets). Les résultats obtenus lors des expériences seront analysés et présentés dans un rapport et lors d’un exposé oral d’une quinzaine de minutes.

Cet enseignement permet aux étudiants d’appréhender les différentes phases d’un projet expérimental à savoir : l’étude bibliographique (apprentissage sur les outils), la recherche et l’exploitation des données, la manipulation et la sécurité en laboratoire, la rédaction d’un mode opératoire et l’exploitation des résultats et enfin la communication des résultats sous forme d’un rapport et d’un exposé oral.

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Équation de diffusion de la pression.

Méthodologies de mesure.

Résolution de l’équation de diffusion dans quelques cas simples : réservoir homogène infini, géométries de réservoir simples, etc. Capacité de puits. Rayon d’investigation. Skin. Réservoirs fracturés.

Principe de superposition. Représentation de Horner. « Dérivée » de la pression.

Traitement de données au moyen d’un logiciel simple (ex : PIE)

Les étudiants auront un travail personnel ou en groupes de 2 : ils traiteront et interpréteront des données réelles ou synthétiques de tests au moyen de ce logiciel.

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Cet enseignement s’appuie sur les connaissances théoriques acquises en mécanique des fluides, transferts de masse et de chaleur et thermodynamique au premier semestre pour aborder la modélisation des écoulements multiphasiques en milieux poreux par une approche de type Darcy généralisé avec de la dispersion.

Un des objectifs du cours est également d’utiliser les notions apprises en modélisation numérique afin d’être capable de discrétiser les équations aux dérivées partielles obtenues afin de simuler un écoulement multiphasique incompressible en 1D et de comprendre l’utilisation d’un outil de simulation réservoir.

De manière plus détaillé l’enseignement est constitué des éléments suivants :

• Introduction aux milieux poreux
• Écoulement monophasique en milieux poreux : de Stokes à Darcy
• Écoulement multiphasique en milieux poreux : Darcy généralisé
• Écoulement multiconstituants et non Darcéen

• Simulations numériques des écoulements dans le cas monodimensionnel

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Cette UE optionnelle permet à l’étudiant d’effectuer un stage au sein d’un laboratoire de recherche adossé au master. Elle est soumise à l’approbation du responsable d’année.

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• Bilan matière, avec examen de cas simples (par ex : réservoir de gaz sec avec ou sans aquifère actif).
• Équations des écoulements radiaux de fluides incompressibles dans un réservoir horizontal.
• Écoulements permanents et pseudo-permanent. Index de productivité des puits.
• Modélisation des écoulements diphasiques incompressibles 1D : théorie du déplacement frontal 1D (Buckley-Leverett, Welge).

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La maitrise de la corrosion dans les installations des procédés industriels, et en particulier ceux de l’industrie des géoénergies, est un enjeu majeur pour assurer le développement de ces industries dans des conditions optimales de sécurité et de fiabilité.

Cet enseignement vise à donner aux étudiants les éléments de base leur permettant d’appréhender les principaux phénomènes de corrosion et de dégradation des matériaux métalliques de cette industrie ainsi que les principales solutions permettant d’y remédier.

Plan détaillé du cours           

• Rappel sur les notions d’électrochimie nécessaires à la compréhension de cet enseignement.
• Éléments de base sur les différents mécanismes de corrosion des matériaux métalliques.
  Les modes de prévention de la corrosion et de la dégradation des matériaux métalliques.
• Etudes de cas à partir de données de la littérature.

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Ce cours s’appuie sur les connaissances théoriques acquises en mécanique des fluides, phénomènes de transfert et thermodynamique pour aborder la modélisation des écoulements multiphasiques 1D dans les puits et les conduites.

Dans un premier temps, l’homogénéisation des équations de transport 3D vers la géométrie 1D sera présentée dans le cas simple d’écoulements monophasiques. Après avoir décrit les différents régimes d’écoulement multiphasiques rencontrés dans les applications de production et de stockage d’énergie, on montrera comment étendre le modèle à ces écoulements complexes.

Dans un deuxième temps nous présenterons les principes de base des simulations en différences finies (volumes finis) appliquées au cas des écoulements 1D dans des conduites.

Les étudiants mettront en application ces connaissance lors de séances de TD pendant lesquelles ils utiliseront un logiciel de simulations dynamiques d’écoulements 1D.

Plan détaillé du cours :  

• Modèles théoriques implémentés dans les codes de simulation d’écoulements dans les puits et les conduites.
• Schémas numériques utilisés dans les codes de simulation de mécanique des fluides de type « volumes finis ».
• Apprentissage du workflow pour paramétrer et réaliser des simulations d’écoulement dans les puits et pipelines avec un outil numérique professionnel (LedaFlow, OLGA, etc.)

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La géomécanique étudie comment les sols et les roches se déforment en réponse aux changements de contrainte, de pression de fluide, de température et d'autres paramètres.

Alors que de nombreux cours couvrent les fondements théoriques de la (géo-)mécanique, l'application de cette théorie à des cas d'intérêt pratique n'est pas toujours simple.

Que se passe-t-il si le matériau contient des défauts pré-existants ? Les propriétés élastiques mesurées sur un petit échantillon sont-elles vraiment représentatives pour des applications à grande échelle ? Quelle est la fiabilité des simulations sophistiquées ?

Dans le cours, nous nous concentrons sur ces questions et d'autres pour mieux comprendre les limites de la géomécanique conventionnelle et les surmonter.

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Les milieux dispersés (émulsions, dispersions solide/liquide, mousses, colloïdes) sont omniprésents lors de la production des géoénergies.

Ce module s’attache à décrire les principes de base régissant la formation de ces milieux, leur condition de stabilité et les moyens utilisés pour les caractériser.

Plan détaillé du cours

• Tensioactifs et phénomènes d’adsorption aux interfaces
• Émulsions
• Microémulsions
• Dispersions solide/liquide.

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Dans cette UE, nous aborderons les notions suivantes :

• Origine, composition chimique et isotopique des fluides aqueux ;
• Interactions fluides/roches et diagenèse ;
• Techniques de caractérisation des paléofluides à partir des minéraux (inclusions fluides, composition chimique et isotopique) ;
• Fracturation et circulations de fluides, exemple des MVT ;
• Traçage des fluides profonds : exemple des gaz rares

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