ECTS
4 crédits
Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Description
Cette unité enseignement est menée en étroite collaboration avec l’APESA, centre technologique au service de la transition écologique. Il est proposé aux étudiants, dans le cadre de ce module, de travailler en autonomie sur des sujets concrets de problématiques environnementales, un référent de l’APESA étant associé à chacun des sujets. Sur une période d’environ 3 mois (de mi-octobre à mi-janvier approximativement), les étudiants auront à :
- Rechercher les documents scientifiques sur la thématique traitée
- Rédiger un document technique de synthèse
- Restituer oralement le travail effectué
Objectifs
À la fin de cette UE, vous serez capable de :
- Fournir une approche technico-économique des problématiques environnementales,
- Préparer un travail de synthèse et de restitution indispensables dans le milieu professionnel en étant capable de rédiger et présenter oralement la synthèse réalisée sur une problématique environnementale dans sa globalité.
Contrôle des connaissances
1er session :
- 50% rapport écrit
- 50% présentation orale
L’évaluation comporte la rédaction d’une synthèse technico-économique sur un sujet en lien avec une problématique environnement (20 à 25 pages) + une présentation orale de 20 min (+15 min de questions).
2ème session :
- 50% rapport écrit
- 50% présentation orale
Compétences acquises
Compétences | Niveau d'acquisition | |
---|---|---|
Communication spécialisée pour le transfert de connaissances | Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation | 2 - Application |
Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et en anglais | 2 - Application | |
Appui à la transformation en contexte professionnel | Gérer des contextes professionnels ou d'études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles | 2 - Application |
Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d'équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires (biologie, chimie) dans un cadre collaboratif | 2 - Application | |
Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale | 2 - Application | |
Développement et intégration de savoirs hautement spécialisés | Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant-garde du savoir dans les domaines de l'environnement et/ou de la chimie et/ou la microbiologie de l'environnement comme base d'une pensée originale | 2 - Application |
Développer une conscience critique des savoirs dans les domaines de l'environnement et/ou de la chimie et/ou de la microbiologie de l'environnement | 2 - Application | |
Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une demande ou d'une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation | 2 - Application |