Project

  • ECTS

    4 crédits

  • Composante

    Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)

Description

Cette unité enseignement est menée en étroite collaboration avec l’APESA, centre technologique au service de la transition écologique. Il est proposé aux étudiants, dans le cadre de ce module, de travailler en autonomie sur des sujets concrets de problématiques environnementales, un référent de l’APESA étant associé à chacun des sujets. Sur une période d’environ 3 mois (de mi-octobre à mi-janvier approximativement), les étudiants auront à :

  • Rechercher les documents scientifiques sur la thématique traitée
  • Rédiger un document technique de synthèse
  • Restituer oralement le travail effectué
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Objectifs

À la fin de cette UE, vous serez capable de :

  • Fournir une approche technico-économique des problématiques environnementales,
  • Préparer un travail de synthèse et de restitution indispensables dans le milieu professionnel en étant capable de rédiger et présenter oralement la synthèse réalisée sur une problématique environnementale dans sa globalité.
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Contrôle des connaissances

1er session :

  • 50% rapport écrit
  • 50% présentation orale

L’évaluation comporte la rédaction d’une synthèse technico-économique sur un sujet en lien avec une problématique environnement (20 à 25 pages) + une présentation orale de 20 min (+15 min de questions).

2ème session : 

  • 50% rapport écrit
  • 50% présentation orale
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Compétences acquises

Compétences

Niveau d'acquisition

Communication spécialisée pour le transfert de connaissancesIdentifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation2 - Application
Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et en anglais2 - Application
Appui à la transformation en contexte professionnelGérer des contextes professionnels ou d'études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles2 - Application
Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d'équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires (biologie, chimie) dans un cadre collaboratif2 - Application
Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale2 - Application
Développement et intégration de savoirs hautement spécialisésMobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant-garde du savoir dans les domaines de l'environnement et/ou de la chimie et/ou la microbiologie de l'environnement comme base d'une pensée originale2 - Application
Développer une conscience critique des savoirs dans les domaines de l'environnement et/ou de la chimie et/ou de la microbiologie de l'environnement2 - Application
Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une demande ou d'une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation2 - Application