Parcours territoires, développement durable et transition environnementale
ECTS
180 crédits
Durée
3 ans
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Langue(s) d'enseignement
Français
Présentation
Cette structuration autour de colorations doit permettre à chaque étudiant d’élaborer sa trajectoire en fonction du projet qu’il construit progressivement au cours de la licence. Il est accompagné pour cela par l’équipe pédagogique et les services « orientation et insertion professionnelle » de l’université (volet AOA – « accueil, orientation, accompagnement » du programme NCU SPACE).
Objectifs
Ainsi, aux côtés d’une coloration « enseignement » assez classique, la mention géographie accompagne les étudiants vers des trajectoires visant « les métiers du territoire » à la fois dans leur composante « aménagement » et dans leur composante « environnement ». Cette coloration a comme horizon le master (bac+5) mais aussi le doctorat (bac+8) par une formation à et par la recherche en lien avec le laboratoire TREE (UMR 6031 UPPA/CNRS).
Les compétences validées en licence permettent également une sortie vers le monde du travail après la licence ou une réorientation vers des licences professionnelles spécialisées dans les métiers du territoire.En termes de contenus, les objectifs de la formation sont doubles. Ils sont à envisager au niveau du domaine SHS, au niveau de la Géographie et de ses relations avec l'aménagement. Le contenu de la formation vise ainsi à amener les étudiants :
- à appréhender les grandes questions et enjeux contemporains, notamment grâce à l'apport des sciences humaines et sociales ;
- à appréhender la dimension géographique, l'inscription spatiale et la traduction territoriale des faits sociaux ;
- à intégrer le poids des dimensions environnementales, des enjeux de développement durable et de la transition écologique dans les relations sociétés-espaces ;
- à être capable de mobiliser des connaissances spécialisées pour mener une réflexion scientifique dans le champ de la géographie et de l'aménagement.
- à mettre en œuvre les techniques et les méthodes appropriées pour présenter les résultats obtenus par rapport à un questionnement.
Le contenu des études comprend :
- des enseignements théoriques, méthodologiques, pratiques et professionnalisant sous la forme de cours, de travaux dirigés, d’ateliers,
- de sorties sur le terrain, d'un voyage d'étude, de travaux individuels et en groupe,
- un stage optionnel en troisième année,
- des enseignements complémentaires : traitement de données, C2i, langues vivantes, recherche documentaire,
- des unités d’enseignement libres : sport, culture, enjeux sociétaux, professionnalisation.
Savoir-faire et compétences
Au terme de la licence de Géographie et Aménagement, les étudiants doivent acquérir un certain nombre de savoir-faire et de compétences, notamment dans :
- l'approche des comportements individuels et/ou collectifs par l’étude des pratiques spatiales et l’identification des représentations qui leur sont attachées,
- l'approche socio-politique par l’analyse des conflits, des controverses, des stratégies d’acteurs…,
- l'approche culturelle : par la prise en compte des valeurs ou codes culturels des individus ou des groupes,
- l'approche naturaliste : centrée sur l’étude des milieux et des paysages « naturels »/plus ou moins fortement aménagés,
- l'approche quantitative : axée sur l’utilisation des bases de données, leur traitement statistique et cartographique (et interprétation des résultats).
Afin de collecter des données géographiques, ces diplômés sont capables :
- de concevoir des outils de collecte (questionnaire/ échantillonnage/test de l’outil) pour alimenter un Système d’Information Géographique (SIG) ou produire des cartes thématiques,
- de réaliser des entretiens semi-directifs, des collectes de cartes mentales complétant les données quantitatives par l’analyse de discours (idéologies et représentations spatiales, stratégies d’acteurs),
- de faire une approche de tout type de cartes (topographiques, géologiques, végétation) pour une analyse paysagère, une identification de terroirs ou de risques naturels…,
- d’exploiter des vues aériennes et satellitaires.
Formation internationale
Formation tournée vers l'international
Dimension internationale
La formation dispose d’accords bilatéraux et de conventions avec :
- six universités européennes dans le cadre du programme Erasmus + (Espagne : Saragossecampus Huesca, Salamanque, Murcie, Malaga, Madrid, Séville),
- ainsi qu’avec six autres universités via les programmes BCI (Canada : Laval, Montréal, TroisRivières, Rimouski) et ACI (Canada : Sherbrooke ; Japon : Meiji).
Les + de la formation
Pour en savoir plus sur l'orientation et l'insertion professionnelle, voir le site du Service Commun Universitaire d'Information, d'Orientation et d'Insertion Professionnelle (SCUIO-IP).
Pour tout renseignement sur la formation continue, voir le site du service Formation continue (For.Co).
Pour en savoir plus sur les relations internationales à l'Université, voir le site de la Direction des relations internationales.
Organisation
Cette formation de 3 années est proposée sur 6 semestres de 13 semaines, chacun validés par 30 crédits européens.
Le volume horaire global est d’environ 500 h/an, soit approximativement 24 h hebdomadaires.
La formation est organisée en unités d’enseignement obligatoires et optionnelles constituées de cours magistraux (amphi) et travaux dirigés (35 étudiants) afin de permettre à chaque étudiant de construire un parcours adapté à son projet professionnel. De plus, l’enseignement des langues vivantes est obligatoire à chaque semestre.
Licence 1 :
Année de découverte du domaine des sciences humaines et sociales et de la Géographie enseignée à l'université. Pour la Géographie, l'objectif principal est d'accompagner les néo-étudiants dans le passage d'une vision scolaire à une vision scientifique et professionnelle de la discipline. L’organisation d'ouvertures vers d’autres mentions du domaine (S1) et plus largement de l’UFR (S2) autorise des passerelles entre mentions à l’issue de chacun des semestres de la première année.
Licence 2 :
Année recentrée sur la formation disciplinaire. Elle vise à conforter les acquis disciplinaires de la première année mais aussi à approfondir la maîtrise des notions, concepts, méthodes et outils propres à la Géographie.
Licence 3 :
Année de spécialisation thématique. Les étudiants choisissent un parcours en lien avec les poursuites d'études notamment dans les Masters DAST, LDT et MEEF de l'UPPA.
Contrôle des connaissances
Sessions d’examens
Pour chaque UE/EC de licence, l'Université organise deux sessions annuelles : une première session à la fin de chaque semestre et une session de rattrapage (pour les deux semestres) à l’issue de l’année.
Modalités de contrôle des connaissances (MCC)
Se reporter au descriptif de chaque unité d’enseignement (UE).
Aménagements particuliers
Étudiant à statut particulier
- Engagés dans la vie active ou assumant des responsabilités particulières dans la vie universitaire ou étudiante,
- chargés de famille,
- engagés dans plusieurs cursus,
- en situation de handicap,
- sportifs de haut niveau,
- artistes,
des aménagements des études et des contrôles des connaissances sont possibles pour nos étudiants à statuts particuliers
Le régime spécial ne sera accordé qu'après étude du dossier par la scolarité.
Reprise d’études
La direction de la formation tout au long de la vie (DFTLV) propose un service d'information et de suivi administratif pendant la formation. En savoir plus
Stages
Stage | Facultatif |
|---|---|
Durée du stage | 2 semaines |
Le stage est une période temporaire qui s’inscrit dans le cadre d’un cursus pédagogique ; il est à finalité de découverte, d’orientation, de mise en situation professionnelle.
Il permet de :
- connaître le monde de l’entreprise et celui du milieu professionnel choisi ;
- acquérir une première expérience ;
- mettre en pratique les connaissances acquises lors de la formation ;
- développer ou acquérir des compétences professionnelles à valoriser dans un CV ou dans un premier emploi ;
- confirmer ou infirmer un projet professionnel (modifier ou affiner une orientation professionnelle) ;
- bâtir un réseau relationnel ;
- bénéficier d’un tremplin vers l’emploi.
Type : optionnel
Durée : 2 semaines
Période : au sixième semestre, à partir du mois de mai
Type de structures d’accueil : école…. (lister les lieux des stages)
Programme
UE 1 - Savoirs fondamentaux disciplinaires
16 créditsIntroduction à la géographie
5 créditsGéographie et aménagement
4 créditsGéographie et environnement
4 créditsIntroduction à l'étude géographique des populations
3 crédits
UE 2 - Outils et méthodes de la géographie
5 créditsUE 3 - Enseignements transversaux
4 créditsUE 4 - UE Découverte
5 créditsAu choix : 1 parmi 3
Sociologie
5 créditsHistoire
5 créditsHistoire de l'art
5 crédits
UE 5 - Savoirs fondamentaux disciplinaires
15 créditsUE 6 - Traitement et analyse de l'information
4 créditsIntroduction à la géomatique
2 créditsStatistiques univariées
2 crédits
UE 7 - Enseignements transversaux et projet de valorisation professionnelle
4 créditsUE 8 - UE libre
2 créditsUE 9 - UE découverte
5 créditsAu choix : 2 parmi 6
Espagnol
2,5 créditsAnglais
2,5 créditsLettres
2,5 créditsDécouverte de l'archéologie
2,5 créditsSociologie générale
2,5 créditsHistoire
2,5 crédits
UE 1 - Savoirs thématiques disciplinaires
18 créditsUE 2 - Traitement et analyse de l'information
5 créditsStatistiques bivariées
3 créditsSIG et traitement de l'information géographique 1
2 crédits
UE 3 - Enseignements transversaux et projet de valorisation professionnelle
3 créditsUE 4 - UE libre
2 créditsUE 5 - Colorations Métiers
2 créditsAu choix : 1 parmi 3
Du sol à la graine
2 créditsAménagement touristique et développement territorial durable
2 créditsMondes contemporains
2 crédits
UE 6 - Savoirs thématiques diciplinaires
17 créditsBiogéographie
3 créditsAnalyse systémique des paysages
3 créditsDynamiques agricoles
4 créditsConstruction de l'espace européen
4 créditsSpatialités des aires culturelles
3 crédits
UE 7 - Traitement et analyse de l'information
7 créditsSIG et traitement de l'information géographique 2
2,5 créditsCartographie statistique
3 créditsCommuniquer au format "4 pages"
1,5 crédits
UE 8 - Enseignements transversaux
2 créditsUE 9 - UE libre
2 créditsUE 10 - Colorations Métiers
2 créditsAu choix : 1 parmi 3
Paysage et nature
2 créditsGéographie du tourisme : espaces sensibles
2 créditsMondes anciens
2 crédits
UE 1 - Savoirs thématiques disciplinaires
15 créditsUE 2 - Enseignements transversaux
2 créditsUE 3 - UE libre
2 créditsUE 4 - Orientations thématiques au choix : Métiers des territoires et de la recherche OU Métiers de l'enseignement
5 créditsAu choix : 1 parmi 2
Métiers des territoires et de la recherche
5 créditsMétiers de l'enseignement
5 crédits
UE 5 - Approfondissements méthodologiques au choix : Métiers des territoires et de la recherche OU Métiers de l'enseignement
6 créditsAu choix : 1 parmi 2
Métiers des territoires et de la recherche
6 créditsPortrait de territoire
3 créditsMéthode d'enquête par questionnaire
3 crédits
Métiers de l'enseignement
6 crédits
UE 6 - Savoirs thématiques disciplinaires
9 créditsGéographie du développement durable et éducation à l'environnement
4 créditsDécouper l'espace
3 créditsProjet pédagogique
2 crédits
UE 7 - Enseignements transversaux et projet de valorisation professionnel
3 créditsUE 8 - Orientations thématiques au choix : Métiers des territoires et de la recherche OU Métiers de l'enseignement
10 créditsAu choix : 1 parmi 2
Métiers des territoires et de la recherche
10 créditsMétiers de l'enseignement
10 crédits
UE 9 - Approfondissements méthodologiques au choix : Métiers des territoires et de la recherche OU Métiers de l'enseignement
8 créditsAu choix : 1 parmi 2
Métiers des territoires et de la recherche
8 créditsMétiers de l'enseignement
8 créditsIntroduction aux concours de l'enseignement
Au choix : 2 à 4 parmi 4
Admission
Conditions d'admission
- Baccalauréat minimum
- Les titulaires d’un BTS peuvent demander une validation d’acquis pour inscription en licence 1 avec certaines dispenses le cas échéant ou en licence 2 (en fonction des contenus et résultats au BTS)
- Possibilité de VAE (validation des acquis de l’expérience)
Situations particulières
Dans les cas suivants, l’inscription est soumise à des démarches préalables :
- Pour tout étudiant souhaitant candidater en L2 ou L3 de Géographie et Aménagement vous devez obligatoirement vous connecter avec la plateforme Apoflux.
- Pour les personnes en reprise d'études (interruption supérieure à 2 ans et/ou personnes de plus de 28 ans et/ou salariés et/ou demandeurs d'emploi) : contacter la direction de la Formation Tout au Long de la Vie (FTLV) pour confirmer votre statut de stagiaire de la formation professionnelle.
- Pour les étudiants étrangers avec diplômes étrangers : contacter les Relations Internationales.
Modalités d'inscription
Démarches d’inscription : via le site de l'UPPA.
Droits d'inscription et tarification
Consultez les montants des droits d'inscription.
A compter de la rentrée 2023-2024, l'établissement applique les droits différenciés pour tout étudiant extra communautaire s'inscrivant pour la première fois en licence.
Pré-requis obligatoires
La première année de licence Géographie et Aménagement est ouverte aux titulaires d’un baccalauréat ou d’un diplôme équivalent.
Les titulaires d’un BTS ou d’un DUT peuvent intégrer, sur dossier, directement la 2ème ou 3ème année.
Formation ouverte aux dispositifs de validation des acquis (VAPP, VAE...).
Et après
Poursuite d'études
À l’issue de la licence, les étudiants diplômés peuvent se diriger vers un Master à l’UPPA ou dans une autre université française ou étrangère, vers un diplôme d’école supérieure accessible sur concours ou sur titres ou vers d’autres types de formations comme une préparation aux concours de la Fonction publique de catégorie A ou encore un diplôme d’université (DU).
À l’UPPA, 88% des diplômés de licence Géographie et aménagement poursuivent leurs études.
A l'issue du Master, les étudiants peuvent enfin préparer un doctorat au sein de l’Ecole doctorale ED 481, en étant rattachés à l’équipe de recherche TREE, Unité Mixte de Recherche (UMR) associant le CNRS, l’UPPA, les universités et l’École Nationale Supérieure d’Architecture et de Paysage de Bordeaux (ENSAP). La majeure partie des enseignants-chercheurs du département de Géographie et Aménagement appartient à l’UMR TREE.
Poursuite d'études dans l'établissement
- Master Mention Patrimoine et musées
- M1/M2 parcours Valorisation et médiation des patrimoines
- Parcours territoires, développement durable et transition environnementale
- Master Mention Tourisme
- M1/M2 Parcours loisirs, tourisme et développement territorial
- Master Mention Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation - Second degré (MEEF) Histoire et Géographie
Poursuite d'études à l'étranger
Les étudiants sont encouragés à la mobilité dès la Licence 3 dans le cadre des programmes de mobilité étudiante ERASMUS+ et BCI (Province du Québec). Chaque année 4 à 8 étudiants passent 1 ou 2 semestres à l'étranger. Les demandes de mobilité sont traitées au cas par cas par un enseignant qui assure le suivi des dossiers, la validité des parcours choisis, les échanges avec les étudiants en séjour à l’étranger…
Un étudiant intéressé peut effectuer un stage obligatoire ou non-obligatoire à l’étranger.
Passerelles et réorientation
Principe général
Les formations sont aménagées pour permettre aux étudiants d’élaborer progressivement leur projet personnel et professionnel en favorisant leur intégration, leur orientation et leur spécialisation au fur et à mesure de l’avancée dans le cursus.
L’architecture des formations est ainsi conçue pour que l’étudiant :
- Bénéficie d’une réorientation dès la première année de licence à la fin du semestre 1 vers une autre formation dans l’hypothèse où celle dans laquelle il est engagé se révélerait ne pas ou ne plus correspondre à son projet.
- Puisse intégrer en provenance de filières courtes (BUT, BTS, …) une licence en cours de cursus suite à une réorientation, une poursuite ou reprise d’études.
Le SCUIO-IP accompagne les étudiants dans leurs projets de (ré)orientation.
Réorientation
Tous les étudiants déjà inscrits dans l’enseignement supérieur (en BTS, IUT, L1, CPGE, PACES …) et souhaitant se réorienter vers une première année de licence doivent passer par Parcoursup.
N.B. : les étudiants en réorientation ayant un accord préalable de leur université procèdent à un transfert de dossier.
Insertion professionnelle
Quelques idées de débouchés professionnels
Après un bac +3 :
- Les métiers de la protection de l’environnement : animateur(trice) nature
Après un bac +5 et plus :
- Les métiers de la prévention des risques : chargé(e) d’études environnementales, chef(fe) de projet environnement, responsable communal(e) environnement
- Les métiers de la protection de l’environnement : chargé(e) de mission dans un parc naturel
- Les métiers de l’enseignement et de la recherche : Professeur(e) du secondaire, Professeur(e) des écoles, Enseignant(e)-Chercheur(euse)
Ces métiers peuvent s’exercer dans les structures suivantes : Éducation Nationale,collectivités territoriales, associations.
Quelques exemples de secteurs d'activité : enseignement,administration publique, environnement (secteurs de la gestion de l’eau, des risques, des espaces naturels…), formation.
Témoignages d'anciens diplômés
Consulter les témoignages d'anciens diplômés de licence Géographie et aménagement à l'UPPA
