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- Sciences humaines et sociales
- Master
- Master Mention Patrimoine et musées
Master Mention Patrimoine et musées
Niveau d'étude visé
BAC +5
ECTS
120 crédits
Durée
2 ans
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Langue(s) d'enseignement
Français
Présentation
Master 1 : 25 étudiants
Capacité d'accueil
Compétences
Analyse d'un questionnement en mobilisant des concepts disciplinaires
Connaissance et compréhension des champs du patrimoine et de la culture
Identifier les principes de la médiation culturelle et explorer les concepts de la muséographie
Application dans le champ professionnel Patrimoines & Musées
Synthèse de projets dans le domaine culturel, patrimonial ou muséal
Analyse d'un questionnement en mobilisant des approches, concepts et auteurs non disciplinaires mais connexes
Tableau des compétences
Année | Formation initiale | Formation en alternance | |||||||||||||||||||||||||||||||
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Semestre | SEMESTRE 1 | SEMESTRE 2 | SEMESTRE 3 | SEMESTRE 4 | SEMESTRE 1 | SEMESTRE 2 | SEMESTRE 3 | SEMESTRE 4 | |||||||||||||||||||||||||
Unité d'Enseignement | UE 1 - Les politiques culturelles | UE 2 - Patrimoines, cultures, identités | UE 3 - Pratiques de la valorisation | UE 4 - Le droit de la culture et du patrimoine | UE 5 - Conception interprétation politique cuturel et patrimoniale | UE 6 - Les collectivités territoriales et la culture | UE 7 - Les patrimoines matériels | UE 8 - Médiation culturelle | UE 9 - Conception et interprétation des politiques culturelle et patrimoniale | UE 1- Gestion des opérations culturelles | UE 2 - Valorisation des patrimoines | UE 3 - Interprétation des politiques culturelles | UE 4 - Valorisation des patrimoines | UE 5 - Projet professionnel - stages | UE 1 - Les politiques culturelles | UE 2 - Patrimoines, cultures, identités | UE 3 - Pratiques de la valorisation | UE 4 - Le droit de la culture et du patrimoine | UE 5 - Conception interprétation politique cuturel et patrimoniale | UE 6 - Analyse et synthèse des projets culturels | UE 6 - Les collectivités territoriales et la culture | UE 7 - Les patrimoines matériels | UE 8 - Médiation culturelle | UE 9 - Conception et interprétation des politiques culturelle et patrimoniale | UE 10 - Management projets culturels | UE 1- Gestion des opérations culturelles | UE 2 - Valorisation des patrimoines | UE 3 - Interprétation des politiques culturelles | UE 4 - Production patrimoniale | UE 5 - Valorisation des patrimoines | UE 6 - Production patrimoniale | UE 7 - Projet professionnel | |
Analyse d'un questionnement en mobilisant des concepts disciplinaires | Conduire une analyse critique des politiques publiques culturelles | 2 - Application | x | x | x | 3 - Maitrise | 3 - Maitrise | ||||||||||||||||||||||||||
Identifier les notions essentielles du patrimoine | 2 - Application | x | x | ||||||||||||||||||||||||||||||
Interpréter les tendances et concepts des patrimoines | x | x | 3 - Maitrise | ||||||||||||||||||||||||||||||
Connaissance et compréhension des champs du patrimoine et de la culture | Maîtriser les politiques culturelles, les principes du mécénat et le droit du patrimoine | 1 - Notion | x | ||||||||||||||||||||||||||||||
Identifier les principes de la médiation culturelle et explorer les concepts de la muséographie | x | x | x | x | |||||||||||||||||||||||||||||
Distinguer et associer les concepts et méthodes de la patrimonialisation | x | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Identifier les principes de la médiation culturelle et explorer les concepts de la muséographie | Conduire une analyse critique des politiques publiques culturelles | x | |||||||||||||||||||||||||||||||
Application dans le champ professionnel Patrimoines & Musées | Interpréter et pratiquer dans au moins deux langues étrangères (Anglais et Espagnol) | x | x | 3 - Maitrise | |||||||||||||||||||||||||||||
Rédiger et traiter des données et informations patrimoniales | x | x | x | 3 - Maitrise | x | 3 - Maitrise | 3 - Maitrise | ||||||||||||||||||||||||||
Planifier et organiser une médiation culturelle | 3 - Maitrise | 3 - Maitrise | 3 - Maitrise | ||||||||||||||||||||||||||||||
Synthèse de projets dans le domaine culturel, patrimonial ou muséal | Collecter les données et mettre en rapport la théorie et la pratique des musées | x | x | 3 - Maitrise | 3 - Maitrise | 3 - Maitrise | |||||||||||||||||||||||||||
Exploiter et produire des informations du patrimoine | x | x | 3 - Maitrise | ||||||||||||||||||||||||||||||
Concevoir et schématiser un projet patrimoinial | x | 3 - Maitrise | 3 - Maitrise | 3 - Maitrise | 3 - Maitrise | ||||||||||||||||||||||||||||
Analyse d'un questionnement en mobilisant des approches, concepts et auteurs non disciplinaires mais connexes | Interpréter les tendances et concepts des patrimoines | 3 - Maitrise | |||||||||||||||||||||||||||||||
Conduire une analyse critique des politiques publiques culturelles | 3 - Maitrise |
Organisation
Ouvert en alternance
Type de contrat
- Contrat d'apprentissage
Cet enseignement est ouvert en alternance : mode d'emploi
Programme
Sélectionnez un programme
M1/M2 parcours Valorisation et médiation des patrimoines
Le parcours Valorisation et médiation des patrimoines est proposé en formation initiale ou en alternance. La formation est assurée par les enseignants des départements d’Histoire et d’Histoire de l’Art du collège SSH de l'université, qui font intervenir historiens, historiens du droit, anthropologues, archéologues, géographes, sociologues, muséographes. Selon les enseignements, 30 à 50 % de la formation sont assurés par les professionnels du secteur culturel et patrimonial.
96 % des étudiants qui ont suivi cette formation ont obtenu leur diplôme en 2022.
UE 1 - Les politiques culturelles
6 créditsUE 2 - Patrimoines, cultures, identités
6 créditsLe patrimoine culturel immatériel
3 créditsLa patrimonalisation de la mémoire
3 crédits
UE 3 - Pratiques de la valorisation
8 créditsUE 4 - Le droit de la culture et du patrimoine
6 créditsLe droit du patrimoine en France
3 créditsMécénat culturel
3 crédits
UE 5 - Conception interprétation politique cuturel et patrimoniale
4 créditsLangue vivante : anglais ou espagnol
2 créditsExpression écrite française
2 crédits
UE 6 - Les collectivités territoriales et la culture
8 créditsUE 7 - Les patrimoines matériels
8 créditsLe patrimoine architectural
2 créditsLe patrimoine mobilier
2 créditsLe patrimoine paysager
2 créditsPatrimoine archéologique
2 crédits
UE 8 - Médiation culturelle
6 créditsMédiation culturelle et patrimoniale
2 créditsDroit de la communication
2 créditsPatrimoine et tourisme
2 crédits
UE 9 - Conception et interprétation des politiques culturelle et patrimoniale
8 crédits
UE 1- Gestion des opérations culturelles
16 créditsPatrimoines du monde rural
4 créditsPatrimoine scientifique et inventaire patrimoniale
4 créditsSéminaire CD40
4 créditsPolitiques culturelles Europe
4 crédits
UE 2 - Valorisation des patrimoines
8 créditsStratégie patrimoniale
4 créditsMise en tourisme des patrimoines
4 crédits
UE 3 - Interprétation des politiques culturelles
6 créditsLangue vivante : anglais ou espagnol
3 créditsNouvelles pratiques des musées
3 crédits
UE 4 - Valorisation des patrimoines
12 créditsStratégie patrimoniale
4 créditsStratégie touristique
4 créditsMédiation et pratiques
4 crédits
UE 5 - Projet professionnel - stages
18 créditsPréparation stage
5 créditsSuivi mi-parcours
5 créditsStage 3-6 mois
8 crédits
UE 1 - Les politiques culturelles
6 créditsUE 2 - Patrimoines, cultures, identités
6 créditsLe patrimoine culturel immatériel
3 créditsLa patrimonalisation de la mémoire
3 crédits
UE 3 - Pratiques de la valorisation
6 créditsUE 4 - Le droit de la culture et du patrimoine
4 créditsLe droit du patrimoine en France
2 créditsMécénat culturel
2 crédits
UE 5 - Conception interprétation politique cuturel et patrimoniale
4 créditsLangue vivante : anglais ou espagnol
2 créditsExpression écrite française
2 crédits
UE 6 - Analyse et synthèse des projets culturels
4 créditsIntroduction à l'analyse projets
2 créditsIntroduction à la note de synthèse
2 crédits
UE 6 - Les collectivités territoriales et la culture
6 créditsUE 7 - Les patrimoines matériels
8 créditsLe patrimoine architectural
2 créditsLe patrimoine mobilier
2 créditsLe patrimoine paysager
2 créditsPatrimoine archéologique
2 crédits
UE 8 - Médiation culturelle
6 créditsMédiation culturelle et patrimoniale
2 créditsDroit de la communication
2 créditsPatrimoine et tourisme
2 crédits
UE 9 - Conception et interprétation des politiques culturelle et patrimoniale
5 créditsUE 10 - Management projets culturels
5 créditsProduction et exposition
2 créditsMécénat et projets culturels
2 créditsNote de synthèse
1 crédits
UE 1- Gestion des opérations culturelles
12 créditsPatrimoines du monde rural
3 créditsPatrimoine scientifique et inventaire patrimoniale
3 créditsSéminaire CD40
3 créditsPolitiques culturelles Europe
3 crédits
UE 2 - Valorisation des patrimoines
6 créditsStratégie patrimoniale
3 créditsMise en tourisme des patrimoines
3 crédits
UE 3 - Interprétation des politiques culturelles
4 créditsLangue vivante : anglais ou espagnol
2 créditsNouvelles pratiques des musées
2 crédits
UE 4 - Production patrimoniale
8 créditsMonde de l'entreprise
2 créditsManagement de projets culturels et patrimoniaux
2 créditsNote de synthèse
2 créditsAnalyse projets
2 crédits
UE 5 - Valorisation des patrimoines
9 créditsStratégie patrimoniale
3 créditsStratégie touristique
3 créditsMédiation et pratiques
3 crédits
UE 6 - Production patrimoniale
12 créditsEntreprendre en patrimoine
3 créditsManagement de projets culturels et patrimoniaux
3 créditsAnalyse des pratiques
3 créditsAnalyse projets
3 crédits
UE 7 - Projet professionnel
9 créditsPréparation projet PFE
3 créditsSuivi mi-parcours évaluation
3 créditsProjet apprentissage évaluation PFE
3 crédits
UE 1 - Les politiques culturelles
ECTS
6 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Les politiques culturelles
Les politiques culturelles en France
Niveau d'étude
BAC +4
ECTS
3 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Les politiques culturelles en France
Cet enseignement vise à familiariser les étudiants avec les politiques culturelles menées
en France, grâce à une approche socio-historique. En retraçant la genèse, les débats et les inflexions de ces politiques depuis 1958, il s’agit de permettre aux étudiants de mieux comprendre l’environnement institutionnel dans lequel ils sont amenés à évoluer. En cela, ce cours doit contribuer à la construction réflexive de leur posture professionnelle. Seront notamment abordés les grands principes qui ont guidé les politiques culturelles dans leur ensemble ; une attention particulière sera accordée à certains secteurs de l’action publique (patrimoine, culture vivante) ainsi qu’à la progressive diversification des acteurs amenés à intervenir dans ce champ spécifique.
Les politiques culturelles des collectivités territoriales
Niveau d'étude
BAC +4
ECTS
3 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Les politiques culturelles des collectivités territoriales
Cet enseignement vise à familiariser les étudiants avec les politiques culturelles menées en France, grâce à une approche socio-historique. En retraçant la genèse, les débats et les inflexions de ces politiques depuis 1958, il s’agit de permettre aux étudiants de mieux comprendre l’environnement institutionnel dans lequel ils sont amenés à évoluer. En cela, ce cours doit contribuer à la construction réflexive de leur posture professionnelle. Seront notamment abordés les grands principes qui ont guidé les politiques culturelles dans leur ensemble ; une attention particulière sera accordée à certains secteurs de l’action publique (patrimoine, culture vivante) ainsi qu’à la progressive diversification des acteurs amenés à intervenir dans ce champ spécifique.
UE 2 - Patrimoines, cultures, identités
ECTS
6 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Patrimoines, cultures, identités
Le patrimoine culturel immatériel
Niveau d'étude
BAC +4
ECTS
3 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Le patrimoine culturel immatériel
Qu’est-ce que le patrimoine culturel immatériel ? Quelles représentations se fait-onde ce champ patrimonial ? En partant de la convention de sauvegarde du Patrimoine culturel immatériel établie par l’UNESCO, nous analyserons ce champ patrimonial, son développement en France, les implications méthodologiques et déontologiques qui lui sont liés. Enfin, nous verrons comment le PCI peut-être un levier de l’action territoriale.
La patrimonalisation de la mémoire
Niveau d'étude
BAC +4
ECTS
3 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
La patrimonalisation de la mémoire
Qu’est-ce que le patrimoine culturel immatériel ? Quelles représentations se fait-onde ce champ patrimonial ? En partant de la convention de sauvegarde du Patrimoine culturel immatériel établie par l’UNESCO, nous analyserons ce champ patrimonial, son développement en France, les implications méthodologiques et déontologiques qui lui sont liés. Enfin, nous verrons comment le PCI peut-être unlevierde l’actionterritoriale.
UE 3 - Pratiques de la valorisation
ECTS
8 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Pratiques de la valorisation , Pratiques de la valorisation
Muséologie, muséographie, médation culturelle
Niveau d'étude
BAC +4
ECTS
3 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Muséologie, muséographie, médation culturelle
Ce cours d’introduction générale vise à sensibiliserles étudiants aux grandes questions de la muséologie et de la muséographie. Nous définirons le musée et évoquerons l’évolution des missions qui lui ont été attribuées. Nous discuterons des grands courants de la muséologie avant d’aborder l’histoire, les principes et les enjeux de la mise en exposition. Nous évoquerons notamment la problématique de la contextualisation/décontextualisation des objets à travers l’étude de dispositifs tels que les period rooms, dioramas, vitrines, white cubes ou Black boxes. Nous aborderons également le langage spécifique de l’exposition, à travers des aspects plus concrets comme l’écriture du scénario d’exposition, la définition du parcours, la place du texte…
L’objectif de ce module n’est pas de former des scénographes mais de fournir les bases théoriques nécessaires à la collaboration, au dialogue, avec de futurs partenaires
Médiation culturelle
Niveau d'étude
BAC +4
ECTS
3 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Médiation culturelle
Ce cours d’introduction générale vise à sensibiliser les étudiants aux grandes questions de la muséologie et de la muséographie. Nous définirons le musée et évoquerons l’évolution des missions qui lui ont été attribuées. Nous discuterons des grands courants de la muséologie avant d’aborder l’histoire, les principes et les enjeux de la mise en exposition. Nous évoquerons notamment la problématique de la contextualisation/décontextualisation des objets à travers l’étude de dispositifs tels que les period rooms, dioramas, vitrines, white cubes ou Black boxes. Nous aborderons également le langage spécifique de l’exposition, à travers des aspects plus concrets comme l’écriture du scénario d’exposition, la définition du parcours, la place du texte…
L’objectif de ce module n’est pas de former des scénographes mais de fournir les bases théoriques nécessaires à la collaboration, au dialogue, avec de futurs partenaires.
Méthodologie du mémoire d'étude professionnelle
Niveau d'étude
BAC +4
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Méthodologie du mémoire d'étude professionnelle
Ce cours d’introduction générale vise à sensibiliser les étudiants aux grandes questions de la muséologie et de la muséographie. Nous définirons le musée et évoquerons l’évolution des missions qui lui ont été attribuées. Nous discuterons des grands courants de la muséologie avant d’aborder l’histoire, les principes et les enjeux de la mise en exposition. Nous évoquerons notamment la problématique de la contextualisation/décontextualisation des objets à travers l’étude de dispositifs tels que les period rooms, dioramas, vitrines, white cubes ou Black boxes. Nous aborderons également le langage spécifique de l’exposition, à travers des aspects plus concrets comme l’écriture du scénario d’exposition, la définition du parcours, la place du texte…
L’objectif de ce module n’est pas de former des scénographes mais de fournir les bases théoriques nécessaires à la collaboration, au dialogue, avec de futurs partenaires.
UE 4 - Le droit de la culture et du patrimoine
ECTS
6 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Le droit de la culture et du patrimoine
Le droit du patrimoine en France
Niveau d'étude
BAC +4
ECTS
3 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Le droit du patrimoine en France
Ce cours a comme objectif, pour des étudiants souvent non-juristes, de présenter succinctement le Droit du patrimoine en France. Il s'intéresse essentiellement à la protection du patrimoine mobilier et immobilier. Il insiste également sur les modes de gestions des services publics de la culture, tant à Paris que dans les collectivités territoriales.
Mécénat culturel
Niveau d'étude
BAC +4
ECTS
3 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Mécénat culturel
Ce cours a comme objectif, pour des étudiants souvent non-juristes, de présenter succinctement le Droit du patrimoine en France. Il s'intéresse essentiellement à la protection du patrimoine mobilier et immobilier. Il insiste également sur les modes de gestions des services publics de la culture, tant à Paris que dans les collectivités territoriales.
UE 5 - Conception interprétation politique cuturel et patrimoniale
ECTS
4 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Conception interprétation politique cuturel et patrimoniale
Langue vivante : anglais ou espagnol
Niveau d'étude
BAC +4
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Langue vivante
Dans cette UE, tout en renforçant leurs compétences en langue et en français, les étudiants sont préparés à diverses situations spécifiques de leur parcours telles que monter des projets avec des acteurs culturels et présenter leurs travaux de recherche. L’étudiant agit comme intermédiaire et non pas comme émetteur du message. Cela permet de travailler plus finement la compréhension et l’interprétation. Ainsi, ces compétences sont travaillées à travers : les thématiques choisies s’ajustent au référentiel de la formation et s’adaptent en fonction des projets de chaque étudiant.
Expression écrite française
Niveau d'étude
BAC +4
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Expression écrite française
Dans cette UE, tout en renforçant leurs compétences en langue et en français, les étudiants sont préparés à diverses situations spécifiques de leur parcours telles que monter des projets avec des acteurs culturels et présenter leurs travaux de recherche. L’étudiant agit comme intermédiaire et non pas comme émetteur du message. Cela permet de travailler plus finement la compréhension et l’interprétation. Ainsi, ces compétences sont travaillées à travers : les thématiques choisies s’ajustent au référentiel de la formation et s’adaptent en fonction des projets de chaque étudiant.
UE 6 - Les collectivités territoriales et la culture
ECTS
8 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Les collectivités territoriales et la culture , Les collectivités territoriales et la culture
Seminaires dans les collectivités territoriales
Niveau d'étude
BAC +4
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Séminaire dans les collectivités territoriales
Séminaire centré sur les institutions patrimoniales du département des Landes élargie aux départements des Pyrénées Atlantiques et des Hautes Pyrénées. Sont ici abordées les thématiques de gestions et de médiation des collections, d’animation et de développement touristique. Parc Naturel Régional, Parc National, Musées, Office départemental du tourisme, associations culturelles autant d’acteurs qui collaborent et mettent en place des stratégies de communication et de développement des territoires.
Rencontre avec les acteurs institutionnels du patrimoine culturel immatériel (UNESCO, ministère de la culture, ONG, EPCC), des chercheurs, des acteurs territoriaux (association, CCI, artisans, exploitants agricoles, éleveurs, collectivités…) pour une connaissance des derniers dispositifs mis en place sur le domaine et une approche technique des réseaux internationaux, nationaux et locaux concernant la gestion du patrimoine culturel immatériel.
Travail tuteuré en équipe sur projet. Expérimentation de la méthodologie du dossier d’inscription à l’inventaire national du PCI à partir de terrain d’enquête. Travail de l’enquête de terrain : questionnaire, captation vidéo, reportage photographique. Traitement des données: écriture d’unefiched’inventaire,montagevidéo,reportagephotographique.
Muséologie, muséographie
Niveau d'étude
BAC +4
ECTS
3 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Muséologie, muséographie
Séminaire centré sur les institutions patrimoniales du département des Landes élargie aux départements des Pyrénées Atlantiques et des Hautes Pyrénées. Sont ici abordées les thématiques de gestions et de médiation des collections, d’animation et de développement touristique. Parc Naturel Régional, Parc National, Musées, Office départemental du tourisme, associations culturelles autant d’acteurs qui collaborent et mettent en place des stratégies de communication et de développement des territoires.
Rencontre avec les acteurs institutionnels du patrimoine culturel immatériel (UNESCO, ministère de la culture, ONG, EPCC), des chercheurs, des acteurs territoriaux (association, CCI, artisans, exploitants agricoles, éleveurs, collectivités…) pour une connaissance des derniers dispositifs mis en place sur le domaine et une approche technique des réseaux internationaux, nationaux et locaux concernant la gestion du patrimoine culturel immatériel.
Travail tuteuré en équipe sur projet. Expérimentation de la méthodologie du dossier d’inscription à l’inventaire national du PCI à partir de terrain d’enquête. Travail de l’enquête de terrain : questionnaire, captation vidéo, reportage photographique. Traitement des données: écriture d’unefiched’inventaire,montagevidéo,reportagephotographique.
PCI : expertises patrimoniales et territoires
Niveau d'étude
BAC +4
ECTS
3 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
PCI: expertises patrimoniales et territoires
Séminaire centré sur les institutions patrimoniales du département des Landes élargie aux départements des Pyrénées Atlantiques et des Hautes Pyrénées. Sont ici abordées les thématiques de gestions et de médiation des collections, d’animation et de développement touristique. Parc Naturel Régional, Parc National, Musées, Office départemental du tourisme, associations culturelles autant d’acteurs qui collaborent et mettent en place des stratégies de communication et de développement des territoires.
Rencontre avec les acteurs institutionnels du patrimoine culturel immatériel (UNESCO, ministère de la culture, ONG, EPCC), des chercheurs, des acteurs territoriaux (association, CCI, artisans, exploitants agricoles, éleveurs, collectivités…) pour une connaissance des derniers dispositifs mis en place sur le domaine et une approche technique des réseaux internationaux, nationaux et locaux concernant la gestion du patrimoine culturel immatériel.
Travail tuteuré en équipe sur projet. Expérimentation de la méthodologie du dossier d’inscription à l’inventaire national du PCI à partir de terrain d’enquête. Travail de l’enquête de terrain : questionnaire, captation vidéo, reportage photographique. Traitement des données: écriture d’unefiched’inventaire,montagevidéo,reportagephotographique.
UE 7 - Les patrimoines matériels
ECTS
8 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Les patrimoines matériels
Le patrimoine architectural
Niveau d'étude
BAC +4
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Le patrimoine architectural
Ces enseignements placent l’étudiant dans une position de professionnel du patrimoine en prise avec un bâtiment, un paysage, un site à étudier, protéger ou transmettre dans un contexte donné. Il lui donne quelques clés sur ces différents points : vocabulaire, méthode, typologies, acteurs. Cela passe par des sessions en salle, des visites de site couvrant différentes typologies et problématiques, un atelier de recherche en archives. Les étudiants auront à dépasser la carte postale pour se pencher sur l’assise physique d’un paysage, sur la perception subjective d’un territoire parles populations qui le pratiquent et enfin sur son évolution.
Le patrimoine mobilier
Niveau d'étude
BAC +4
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Le patrimoine mobilier
Ces enseignements placent l’étudiant dans une position de professionnel du patrimoine en prise avec un bâtiment, un paysage, un site à étudier, protéger ou transmettre dans un contexte donné. Il lui donne quelques clés sur ces différents points : vocabulaire, méthode, typologies, acteurs. Cela passe par des sessions en salle, des visites de site couvrant différentes typologies et problématiques, un atelier de recherche en archives. Les étudiants auront à dépasser la carte postale pour se pencher sur l’assise physique d’un paysage, sur la perception subjective d’un territoire parles populations qui le pratiquent et enfin sur son évolution.
Le patrimoine paysager
Niveau d'étude
BAC +4
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Le patrimoine paysager
Ces enseignements placent l’étudiant dans une position de professionnel du patrimoine en prise avec un bâtiment, un paysage, un site à étudier, protéger ou transmettre dans un contexte donné. Il lui donne quelques clés sur ces différents points : vocabulaire, méthode, typologies, acteurs. Cela passe par des sessions en salle, des visites de site couvrant différentes typologies et problématiques, un atelier de recherche en archives. Les étudiants auront à dépasser la carte postale pour se pencher sur l’assise physique d’un paysage, sur la perception subjective d’un territoire parles populations qui le pratiquent et enfin sur son évolution.
Patrimoine archéologique
Niveau d'étude
BAC +4
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Patrimoine archéologique
Ces enseignements placent l’étudiant dans une position de professionnel du patrimoine en prise avec un bâtiment, un paysage, un site à étudier, protéger ou transmettre dans un contexte donné. Il lui donne quelques clés sur ces différents points : vocabulaire, méthode, typologies, acteurs. Cela passe par des sessions en salle, des visites de site couvrant différentes typologies et problématiques, un atelier de recherche en archives. Les étudiants auront à dépasser la carte postale pour se pencher sur l’assise physique d’un paysage, sur la perception subjective d’un territoire parles populations qui le pratiquent et enfin sur son évolution.
UE 8 - Médiation culturelle
ECTS
6 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Médiation culturelle , Médiation culturelle
Médiation culturelle et patrimoniale
Niveau d'étude
BAC +4
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Médiation culturelle et patrimoniale , Médiation culturelle et patrimoniale
Les étudiants sont invités à s’emparer des connaissances théoriques acquises lors du premier semestre pour concevoir un projet de médiation répondant à une commande émise par une institution patrimoniale partenaire. Après une phase de diagnostic, nécessitant une approche concrète du terrain et un travail de recherche (bibliographie, archives, enquêtes…), chaque groupe imaginera un dispositif adapté aux enjeux dut erritoire concerné et au cahier des charges établi parle commanditaire.
Droit de la communication
Niveau d'étude
BAC +4
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Droit de la communication
Les étudiants sont invités à s’emparer des connaissances théoriques acquises lors du premier semestre pour concevoir un projet de médiation répondant à une commande émise par une institution patrimoniale partenaire. Après une phase de diagnostic, nécessitant une approche concrète du terrain et un travail de recherche (bibliographie, archives, enquêtes…), chaque groupe imaginera un dispositif adapté aux enjeux du territoire concerné et au cahier des charges établi parle commanditaire.
Patrimoine et tourisme
Niveau d'étude
BAC +4
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Patrimoine et tourisme
Les étudiants sont invités à s’emparer des connaissances théoriques acquises lors du premier semestre pour concevoir un projet de médiation répondant à une commande émise par une institution patrimoniale partenaire. Après une phase de diagnostic, nécessitant une approche concrète du terrain et un travail de recherche (bibliographie, archives, enquêtes…), chaque groupe imaginera un dispositif adapté aux enjeux du territoire concerné et au cahier des charges établi parle commanditaire.
UE 9 - Conception et interprétation des politiques culturelle et patrimoniale
ECTS
8 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Conception et interprétation des politiques culturelle et patrimoniale
Langue vivante : anglais ou espagnol
Niveau d'étude
BAC +4
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Langue vivante
Ce cours aborde les différents outils que devront mettre en place les étudiants dans leurs travaux de recherche et la rédaction de leurs mémoires comme de leurs rapports. Conceptualiser un travail de recherche, repérer les fonds documentaires, réaliser des enquêtes de terrain, maitriser les outils de l’enquête orale, croiser les données, maitriser les cadres formels du mémoire écrit
Méthodologie du mémoire d'études professionnelles
Niveau d'étude
BAC +4
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Méthodologie du mémoire d'études professionnelles
Ce cours aborde les différents outils que devront mettre en place les étudiants dans leurs travaux de recherche et la rédaction de leurs mémoires comme de leurs rapports. Conceptualiser un travail de recherche, repérer les fonds documentaires, réaliser des enquêtes de terrain, maitriser les outils de l’enquête orale, croiser les données, maitriser les cadres formels du mémoire écrit
Mémoires d'études professionnelles
Niveau d'étude
BAC +4
ECTS
4 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Ce cours aborde les différents outils que devront mettre en place les étudiants dans leurs travaux de recherche et la rédaction de leurs mémoires comme de leurs rapports. Conceptualiser un travail de recherche, repérer les fonds documentaires, réaliser des enquêtes de terrain, maitriser les outils de l’enquête orale, croiserles données, maitriser les cadres formels du mémoire écrit
UE 1- Gestion des opérations culturelles
ECTS
16 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Gestion des opérations culturelles , Gestion des opérations culturelles
Patrimoines du monde rural
Niveau d'étude
BAC +5
ECTS
4 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Patrimoines du monde rural
Ce cours se trouve à l’intersection des préoccupations et des sujets relevant du Patrimoine culturel immatériel comme du patrimoine bâti. Nous reviendrons sur l’intérêt porté, à partir de la fin des années 1970, aux mondes ruraux et aux processus de patrimonialisations qui se sont focalisés sur le « petit patrimoine » ou « patrimoine non protégé », l’émergence de cette catégorie et son intégration actuelle dans les volontés de communication et de valorisation touristique. Les pratiques et savoir-faire participent de cette mise en avant des milieux ruraux soulignant, les liens sociaux, l’action culturelle et l’action économique.
Patrimoine scientifique et inventaire patrimoniale
Niveau d'étude
BAC +5
ECTS
4 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Patrimoine scientifique et inventaire patrimoniale
Ce cours se trouve à l’intersection des préoccupations et des sujets relevant du Patrimoine culturel immatériel comme du patrimoine bâti. Nous reviendrons sur l’intérêt porté, à partir de la fin des années 1970, aux mondes ruraux et aux processus de patrimonialisations qui se sont focalisés sur le « petit patrimoine » ou « patrimoine non protégé », l’émergence de cette catégorie et son intégration actuelle dans les volontés de communication et de valorisation touristique. Les pratiques et savoir-faire participent de cette mise en avant des milieux ruraux soulignant, les liens sociaux, l’action culturelle et l’action économique.
Séminaire CD40
ECTS
4 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Séminaire CD40
Ce cours se trouve à l’intersection des préoccupations et des sujets relevant du Patrimoine culturel immatériel comme du patrimoine bâti. Nous reviendrons sur l’intérêt porté, à partir de la fin des années 1970, aux mondes ruraux et aux processus de patrimonialisations qui se sont focalisés sur le « petit patrimoine » ou « patrimoine non protégé », l’émergence de cette catégorie et son intégration actuelle dans les volontés de communication et de valorisation touristique. Les pratiques et savoir-faire participent de cette mise en avant des milieux ruraux soulignant, les liens sociaux, l’action culturelle et l’actioné conomique.
Politiques culturelles Europe
Niveau d'étude
BAC +5
ECTS
4 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Politiques culturelles Europe
Ce cours se trouve à l’intersection des préoccupations et des sujets relevant du Patrimoine culturel immatériel comme du patrimoine bâti. Nous reviendrons surl ’intérêt porté, à partir de la fin des années 1970, aux mondes ruraux et aux processus de patrimonialisations qui se sont focalisés sur le « petit patrimoine » ou « patrimoine non protégé », l’émergence de cette catégorie et son intégration actuelle dans les volontés de communication et de valorisation touristique. Les pratiques et savoir-faire participent de cette mise en avant des milieux ruraux soulignant, les liens sociaux, l’action culturelle et l’action économique.
UE 2 - Valorisation des patrimoines
ECTS
8 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Valorisation des patrimoines , Valorisation des patrimoines
Stratégie patrimoniale
Niveau d'étude
BAC +5
ECTS
4 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Stratégie patrimoniale, Stratégie patrimoniale
Le cours porte sur une réflexion générale et des expériences de terrain. Il comporte trois volets principaux : une réflexion sur la stratégie patrimoniale et la mise en tourisme, une approche des dispositifs mis en œuvre pour préserver les sites sensibles avec l’accent mis sur la patrimonialisation et une réflexion sur les limites de ces dispositifs ainsi que leur perception par les principaux intéressés (habitants, touristes, excursionnistes). Le cours opérationnel correspond à une commande réelle, validée au préalable parle responsable de la structure partenaire.
Mise en tourisme des patrimoines
Niveau d'étude
BAC +5
ECTS
4 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Mise en tourisme des patrimoines, Mise en tourisme des patrimoines
Le cours porte sur une réflexion générale et des expériences de terrain. Il comporte trois volets principaux : une réflexion sur la stratégie patrimoniale et la mise en tourisme, une approche des dispositifs mis en œuvre pour préserver les sites sensibles avec l’accent mis sur la patrimonialisation et une réflexion sur les limites de ces dispositifs ainsi que leur perception par les principaux intéressés (habitants, touristes, excursionnistes). Le cours opérationnel correspond à une commande réelle, validée au préalable parle responsable de la structure partenaire.
UE 3 - Interprétation des politiques culturelles
ECTS
6 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Interprétation des politiques culturelles
Langue vivante : anglais ou espagnol
Niveau d'étude
BAC +5
ECTS
3 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Langue vivante
En 2016, le ministère de la Culture et de la Communication a initié une réflexion commune à l’ensemble du réseau des musées de France afin de répondre aux questions suivantes : quels musées voulons-nous ? Quelle est la place et quel est le rôle des musées dans notre société ? Quels seront les principaux axes d’orientation d’une politique des musées ? Le rapport publié à l’issu de cette consultation a notamment souligné que le musée devait être davantage « en prise avec la société du XXIe siècle ». À travers rencontres, visites et études de cas, nous verrons comment les musées tentent de s’adapter aux mutations de la société et de répondre aux problématiques de notre temps (musée et écologie, co-construction des savoirs et des expositions, inclusion, médiations innovantes, place du numérique…).
Nouvelles pratiques des musées
Niveau d'étude
BAC +5
ECTS
3 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Nouvelles pratiques des musées
En 2016, le ministère de la Culture et de la Communication a initié une réflexion commune à l’ensemble du réseau des musées de France afin de répondre aux questions suivantes : quels musées voulons-nous ? Quelle est la place et quel est le rôle des musées dans notre société ? Quels seront les principaux axes d’orientation d’une politique des musées ? Le rapport publié à l’issu de cette consultation a notamment souligné que le musée devait être davantage « en prise avec la société du XXIe siècle ». À travers rencontres, visites et études de cas, nous verrons comment les musées tentent de s’adapter aux mutations de la société et de répondre aux problématiques de notre temps (musée et écologie, co-construction des savoirs et des expositions, inclusion, médiations innovantes, place du numérique…).
UE 4 - Valorisation des patrimoines
ECTS
12 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Valorisation des patrimoines , Valorisation des patrimoines
Stratégie patrimoniale
Niveau d'étude
BAC +5
ECTS
4 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Stratégie patrimoniale , Stratégie patrimoniale
Au cours de ce module, les étudiants travailleront à l’élaboration d’un dispositif d’aide à la visite. Il s’agira de réinvestir l’ensemble des connaissances et savoir-faire acquis durant la formation pour produire un outil et un discours adaptés au public visé.
Stratégie touristique
Niveau d'étude
BAC +5
ECTS
4 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Stratégie touristique , Stratégie touristique
Au cours de ce module, les étudiants travailleront à l’élaboration d’un dispositif d’aide à la visite. Il s’agira de réinvestir l’ensemble des connaissances et savoir-faire acquis durant la formation pour produire un outil et un discoursadaptésau publicvisé
Médiation et pratiques
Niveau d'étude
BAC +5
ECTS
4 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Médiation et pratiques , Médiation et pratiques
Au cours de ce module, les étudiants travailleront à l’élaboration d’un dispositif d’aide à la visite. Il s’agira de réinvestir l’ensemble des connaissances et savoir-faire acquis durant la formation pour produire un outil et un discours adaptés au public visé.
UE 5 - Projet professionnel - stages
ECTS
18 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Projet professionnel - stages
Préparation stage
Niveau d'étude
BAC +5
ECTS
5 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Préparation stage
Le stage, d’une durée de 3 à 6 mois, se déroule dans un musée, dans une collectivité territoriale, dans un office de tourisme, dans une entreprise ou dans une association. Le stage peut se faire dans le cadre d’un service civique. La finalité principale du stage est axée sur la conduite de projets de valorisation des patrimoines. Le stage doit être opérationnel et il correspond à une commande réelle, validée au préalable par le responsable de la structure accueillant le stagiaire et par leresponsable du suivi des stages dans le cadre formel de la fiche de liaison permettant la finalisation et la signature de la convention destage.
Suivi mi-parcours
Niveau d'étude
BAC +5
ECTS
5 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Suivi mi-parcours
Le stage, d’une durée de 3 à 6 mois, se déroule dans un musée, dans une collectivité territoriale, dans un office de tourisme, dans une entreprise ou dans une association. Le stage peut se faire dans le cadre d’un service civique. La finalité principale du stage est axée sur la conduite de projets de valorisation des patrimoines. Le stage doit être opérationnel et il correspond à une commande réelle, validée au préalable par le responsable de la structure accueillant le stagiaire et par leresponsable du suivi des stages dans le cadre formel de la fiche de liaison permettant la finalisation et la signature de la convention destage.
Stage 3-6 mois
Niveau d'étude
BAC +5
ECTS
8 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Le stage, d’une durée de 3 à 6 mois, se déroule dans un musée, dans une collectivité territoriale, dans un office de tourisme, dans une entreprise ou dans une association. Le stage peut se faire dans le cadre d’un service civique. La finalité principale du stage est axée sur la conduite de projets de valorisation des patrimoines. Le stage doit être opérationnel et il correspond à une commande réelle, validée au préalable par le responsable de la structure accueillant le stagiaire et par le responsable du suivi des stages dans le cadre formel de la fiche de liaison permettant la finalisation et la signature de la convention de stage.
UE 1 - Les politiques culturelles
ECTS
6 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Les politiques culturelles
Les politiques culturelles en France
ECTS
3 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Les politiques culturelles en France
Les politiques culturelles des collectivités territoriales
ECTS
3 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Les politiques culturelles des collectivités territoriales
UE 2 - Patrimoines, cultures, identités
ECTS
6 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Patrimoines, cultures, identités
Le patrimoine culturel immatériel
ECTS
3 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Le patrimoine culturel immatériel
La patrimonalisation de la mémoire
ECTS
3 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
La patrimonalisation de la mémoire
UE 3 - Pratiques de la valorisation
ECTS
6 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Pratiques de la valorisation , Pratiques de la valorisation
Muséologie, muséographie, médation culturelle
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Muséologie, muséographie, médation culturelle
Médiation culturelle
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Médiation culturelle
Méthodologie du mémoire d'étude professionnelle
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Méthodologie du mémoire d'étude professionnelle
UE 4 - Le droit de la culture et du patrimoine
ECTS
4 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Le droit de la culture et du patrimoine
Le droit du patrimoine en France
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Le droit du patrimoine en France
Mécénat culturel
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Mécénat culturel
UE 5 - Conception interprétation politique cuturel et patrimoniale
ECTS
4 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Conception interprétation politique culturel et patrimoniale
Langue vivante : anglais ou espagnol
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Langue vivante
Expression écrite française
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Expression écrite française
UE 6 - Analyse et synthèse des projets culturels
ECTS
4 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Analyse et synthèse des projets culturels , Analyse et synthèse des projets culturels
Introduction à l'analyse projets
Niveau d'étude
BAC +4
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Introduction à l'analyse projets , Introduction à l'analyse projets
Ces enseignements reposent sur une pédagogie active et une expérience collective visant à familiariser les étudiants avec la notion de management appliquée à la gestion de projets. Ons’interrogera sur les rapports à la hiérarchie, sa place dans le travail d’équipe pour découvrir d’autres modes de gestion et d’encadrement plus soucieux du bien-être enentreprise et du vivre ensemble. Il s’agira d’aborder les notions d’organisation, la gestion de projet, tout en adoptant le fonctionnement d’un collectif professionnel (réunions hebdomadaires, suivi de projet, bilansmensuels, écoute, participation).
Introduction à la note de synthèse
Niveau d'étude
BAC +4
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Introduction à la note de synthèse , Introduction à la note de synthèse
Ces enseignements reposent sur une pédagogie active et une expérience collective visant à familiariser les étudiants avec la notion de management appliquée à la gestion de projets. Ons’interrogera sur les rapports à la hiérarchie, sa place dans le travail d’équipe pour découvrir d’autres modes de gestion et d’encadrement plus soucieux du bien-être enentreprise et du vivre ensemble. Il s’agira d’aborder les notions d’organisation, la gestion de projet, tout en adoptant le fonctionnement d’un collectif professionnel (réunions hebdomadaires, suivi de projet, bilansmensuels, écoute, participation).
UE 6 - Les collectivités territoriales et la culture
ECTS
6 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Les collectivités territoriales et la culture , Les collectivités territoriales et la culture
Seminaires dans les collectivités territoriales
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Seminaire dans les collectivités territoriales
Muséologie, muséographie
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Muséologie, muséographie
PCI : expertises patrimoniales et territoires
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
PCI: expertises patrimoniales et territoires
UE 7 - Les patrimoines matériels
ECTS
8 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Les patrimoines matériels
Le patrimoine architectural
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Le patrimoine architectural
Le patrimoine mobilier
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Le patrimoine mobilier
Le patrimoine paysager
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Le patrimoine paysager
Patrimoine archéologique
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Patrimoine archéologique
UE 8 - Médiation culturelle
ECTS
6 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Médiation culturelle , Médiation culturelle
Médiation culturelle et patrimoniale
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Médiation culturelle et patrimoniale , Médiation culturelle et patrimoniale
Droit de la communication
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Droit de la communication
Patrimoine et tourisme
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Patrimoine et tourisme
UE 9 - Conception et interprétation des politiques culturelle et patrimoniale
ECTS
5 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Conception et interprétation des politiques culturelle et patrimoniale
Langue vivante : anglais ou espagnol
ECTS
1 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Langue vivante
Méthodologie du mémoire d'études professionnelles
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Méthodologie du mémoire d'études professionnelles
Mémoires d'études professionnelles
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
UE 10 - Management projets culturels
ECTS
5 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Management projets culturels , Management projets culturels
Production et exposition
Niveau d'étude
BAC +4
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Production et exposition , Production et exposition
Ce cours en deux volets repose sur une pédagogie active et une expérience collective visant à familiariser les étudiants avec la notion de management appliquée à la gestion de projets. Le volet mécénat sera traité de manière pratique pour apprendre à chercher des partenaires et construire un dossier de demande de mécénat.
Mécénat et projets culturels
Niveau d'étude
BAC +4
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Mécénat et projets culturels , Mécénat et projets culturels
Ce cours en deux volets repose sur une pédagogie active et une expérience collective visant à familiariser les étudiants avec la notion de management appliquée à la gestion de projets. Le volet mécénat sera traité de manière pratique pour apprendre à chercher des partenaires et construire un dossier de demande de mécénat.
Note de synthèse
Niveau d'étude
BAC +4
ECTS
1 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Note de synthèse , Note de synthèse
Ce cours en deux volets repose sur une pédagogie active et une expérience collective visant à familiariser les étudiants avec la notion de management appliquée à la gestion de projets. Le volet mécénat sera traité de manière pratique pour apprendre à chercher des partenaires et construire un dossier de demande de mécénat.
UE 1- Gestion des opérations culturelles
ECTS
12 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Gestion des opérations culturelles , Gestion des opérations culturelles
Patrimoines du monde rural
ECTS
3 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Patrimoines du monde rural
Patrimoine scientifique et inventaire patrimoniale
ECTS
3 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Patrimoine scientifique et inventaire patrimoniale
Séminaire CD40
ECTS
3 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Séminaire CD40
Politiques culturelles Europe
ECTS
3 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Politiques culturelles Europe
UE 2 - Valorisation des patrimoines
ECTS
6 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Valorisation des patrimoines , Valorisation des patrimoines
Stratégie patrimoniale
ECTS
3 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Stratégie patrimoniale, Stratégie patrimoniale
Mise en tourisme des patrimoines
ECTS
3 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Mise en tourisme des patrimoines , Mise en tourisme des patrimoines
UE 3 - Interprétation des politiques culturelles
ECTS
4 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Interprétation des politiques culturelles
Langue vivante : anglais ou espagnol
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Langue vivante
Nouvelles pratiques des musées
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Nouvelles pratiques des musées
UE 4 - Production patrimoniale
ECTS
8 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Production patrimoniale, Production patrimoniale
Monde de l'entreprise
Niveau d'étude
BAC +5
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Monde de l'entreprise , Monde de l'entreprise
Mêlant approche théorique et pédagogie active, ce cours vise à introduire la notion de production patrimoniale entant que possible débouché professionnel. Il s’agira par exemple de contextualiserla muséographie ausein d’un projet d’exposition enidentifiant les principales étapes. On analysera le rôle du producteur en tant que chef de projet et ses interactions avec les autres acteurs impliqués dans une exposition.
Management de projets culturels et patrimoniaux
Niveau d'étude
BAC +5
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Management de projets culturels et patrimoniaux , Management de projets culturels et patrimoniaux
Mêlant approche théorique et pédagogie active, ce cours vise à introduire la notion de production patrimoniale entant que possible débouché professionnel. Il s’agira par exemple de contextualiserla muséographie ausein d’un projet d’exposition enidentifiant les principales étapes. On analysera le rôle du producteur en tant que chef de projet et ses interactions avec les autres acteurs impliqués dans une exposition.
Note de synthèse
Niveau d'étude
BAC +5
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Note de synthèse , Note de synthèse
Mêlant approche théorique et pédagogie active, ce cours vise à introduire la notion de production patrimoniale entant que possible débouché professionnel. Il s’agira par exemple de contextualiserla muséographie ausein d’un projet d’exposition enidentifiant les principales étapes. On analysera le rôle du producteur en tant que chef de projet et ses interactions avec les autres acteurs impliqués dans une exposition.
Analyse projets
Niveau d'étude
BAC +5
ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Analyse projets , Analyse projets
Mêlant approche théorique et pédagogie active, ce cours vise à introduire la notion de production patrimoniale entant que possible débouché professionnel. Il s’agira par exemple de contextualiserla muséographie ausein d’un projet d’exposition enidentifiant les principales étapes. On analysera le rôle du producteur en tant que chef de projet et ses interactions avec les autres acteurs impliqués dans une exposition.
UE 5 - Valorisation des patrimoines
ECTS
9 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Valorisation des patrimoines , Valorisation des patrimoines
Stratégie patrimoniale
ECTS
3 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Stage patrimoniale , Stage patrimoniale
Stratégie touristique
ECTS
3 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Stratégie touristique , Stratégie touristique
Médiation et pratiques
ECTS
3 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Médiation et pratiques , Médiation et pratiques
UE 6 - Production patrimoniale
ECTS
12 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Production patrimoniale , Production patrimoniale
Entreprendre en patrimoine
Niveau d'étude
BAC +5
ECTS
3 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Entreprendre en patrimoine , Entreprendre en patrimoine
Mêlant approche théorique et pédagogie active, ce cours vise à introduire la notion de production patrimoniale entant que possible débouché professionnel. Il s’agira par exemple de contextualiserla muséographie ausein d’un projet d’expositionenidentifiant les principales étapes.
Management de projets culturels et patrimoniaux
Niveau d'étude
BAC +5
ECTS
3 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Management de projets culturels et patrimoniaux , Management de projets culturels et patrimoniaux
Mêlant approche théorique et pédagogie active, ce cours vise à introduire la notion de production patrimoniale entant que possible débouché professionnel. Il s’agira par exemple de contextualiserla muséographie ausein d’un projet d’expositionenidentifiant les principales étapes.
Analyse des pratiques
Niveau d'étude
BAC +5
ECTS
3 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Analyse des pratiques , Analyse des pratiques
Mêlant approche théorique et pédagogie active, ce cours vise à introduire la notion de production patrimoniale entant que possible débouché professionnel. Il s’agira par exemple de contextualiserla muséographie ausein d’un projet d’expositionenidentifiant les principales étapes.
Analyse projets
Niveau d'étude
BAC +5
ECTS
3 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Analyse projets , Analyse projets
Mêlant approche théorique et pédagogie active, ce cours vise à introduire la notion de production patrimoniale entant que possible débouché professionnel. Il s’agira par exemple de contextualiserla muséographie ausein d’un projet d’expositionenidentifiant les principales étapes.
UE 7 - Projet professionnel
ECTS
9 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Projet professionnnel
Préparation projet PFE
ECTS
3 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Préparation projet PPE
Suivi mi-parcours évaluation
ECTS
3 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Suivi mi-parcours évaluation
Projet apprentissage évaluation PFE
ECTS
3 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Projet apprentissage évaluation PPE
Admission
Conditions d'admission
Consultez les attendus et critères d'examen des candidatures en M1
Consultez la page "Candidater en master"
Droits d'inscription et tarification
Consultez les montants des droits d'inscription.
L'établissement applique une exonération partielle des droits différenciés pour tout étudiant extra communautaire relevant de la formation initiale s'inscrivant en master.
Capacité d'accueil
Master 1 : 25
Master 2 : 25
Par Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
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Publié le 29/08/2022 | Modifié le 10/11/2023
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